本著解決問題的態度，她耐心的向小北媽媽解釋了為什麼孩子隻進去了不到三分鐘。
“大多數的考級基本都是奏個開頭，然後考官叫停再抽取個彆片段，接著就打分，時間都不長。”
結論依然是對的
但少了鋪墊，沒頭沒尾的結論並不足以打消小北媽媽這種家長的顧慮。
兩人來回拉扯幾番之後，見小北媽媽始終抱著8分鐘的曲目隻給不到3分鐘模擬考試的時間不合理這點不放，王盼盼那股勁又上來了。
在她看來家長太過於看重考級而忽略了孩子學習音樂的本身。
於是她決定換個角度來開導這個家長。
衝突就在這裡爆發。
她大講了一番考級無用論。
話語間的尺度儼然已經失去了她作為一名藍天教職工的基本立場。
這邊小北媽媽對於孩子考級這件事有著鮮明的態度，聽完自然提出自己的觀點。
隨後兩人的爭論持續升級，直到老董出場。
老董做教育行業多年，形形色色什麼樣的家長沒見過。
搞清情況之後沒幾句就把小北媽媽的情緒安撫下來了。
而被老董一個眼神送出辦公室王盼盼站在樓道裡又生氣又委屈。
她明明是站在孩子學音樂的角度說的那番話，到最後好像全是自己的錯一樣。
慢慢冷靜下來之後她才意識到有些話自己確實不該說，接著她開始擔心小北媽媽要是萬一退課不在這學了怎麼辦。
自己可怎麼和李安交代。
她不敢給秦勇打電話，再三猶豫之後撥了李安的電話。
“...師哥你那邊忙完了嗎？”
“剛結束，怎麼了。”
放下電話李安都不知道自己該怎麼生氣。
...
“小北媽媽現在還在校區嗎？”陳璿放下手機問道。
李安點點頭，接著歎了口氣。
他知道實際情況沒有王盼盼說的那麼糟糕，他也相信老董能處理好。
也相信小北媽媽不會退課。
小北媽媽這個人雖然在孩子考級的問題上有些固執，但同時也是個謹慎的人。
小北現在和自己學琴的節奏很好，小北媽媽不會輕易給孩子換老師的。
一旁陳璿想說點，但又不知道該怎麼說。
她覺得王盼盼的做法不對，但指出的問題是沒有錯的。
藝術考級在今天基本已經失去了檢驗孩子真實水平的功能，她個人也是聽從了表姐一家的建議從6級之後再沒有參加過社會業餘考級。
李安剛才說的也對。
十年前的考級就可以確保能檢驗出孩子的真實水平嗎？
“隻不過是我們作為藝術從業者，再加上身處行業內部，比家長們看得要清楚一些罷了。”
當社會藝術考級和資本市場開始掛鉤那一刻，考級有沒有用就不再是老師們所應該關注的問題了。
市場會決定。
李安說王盼盼就是剛畢業，見過的學生家長太少，沒有擺正自己的位置。
陳璿想到了自己昨天在考場裡的做法，又想到了自己剛到昱東的時候，確實也出現過和王盼盼一樣的問題。
沒有擺正自己的位置。
下車之後兩人走進昱東寫字樓，一波下班的人群走出，二人踏上電梯。