這些闡述的內容都很基礎，且毫無新意。
哪怕是從穆天子的嘴裡說出，也完全沒有原本期待的發人深省之感。
太過平平無奇，甚至激不起眾人的情緒波動。
“正因為兩座正宗的武功性質不同，混元道的門人殺伐深重，常與人武鬥、死鬥。”
“雲中居則是清修為主，潛心練武，有所成就方才下山遊曆。”
“常言道，居移氣，養移體。”
“練武也是如此，潛移默化，改變性情。”
“倘若朕把雲中居的鬆鶴萬壽拳推廣到軍中，要不了多久，血勇之氣就會被磨平。”
“反之，混元道的武功適合行伍，對於那些修身養性，鍛煉身體的讀書士子卻沒甚用處，隻能讓人變得血氣方剛，好勇鬥狠。”
“故而，朕認為要創出一門人人可練，無有門檻的武功，首要問題是從其神、其意下手。”
風行空眉頭緊鎖，他似是把握到了一絲靈光，卻沒能將其完全捕捉，很是苦惱。
哪怕是再基礎的武功，也會蘊含的神與意。
隻有相互契合，才能做到事半功倍。
但穆天子要如何找到，包容天下人的神與意？
正如適才所說，武功風格不同，造就性情不同。
俗話說，一樣米養百樣人。
可一門武功怎麼容納天下人？
風行空百思不得其解，目光投向停頓不語的穆天子。
“還請陛下賜教，為我解惑。”
羋雪衣明眸流轉，淡淡道：
“一法包容天下，實在令人好奇。”
大道至簡。
武道也是如此。
穆天子想要創出一門包羅萬象，且人人都能領悟的武功法門，這如何做到？
這就好比同一本聖賢書，各人看完都有自己的理解。
愚鈍之人，參悟不透。
中人之資，領會艱難。
唯有讀書種子，才可以從中窺見聖賢的智慧。
就連蘊含天地至理的上古聖人、賢人，傳下的學問都有門檻。
穆天子打算做成的這件事，簡直難如登天。
哪怕把六座聖地，十大正宗的所有武學都收納於講武堂，也未必可以創出那道法門。
“朕欲立下的武學總綱要，其神與意，取自世人心中的念頭。”
趙穆眸光平靜，望向迎風招展的黑龍旗。
抬手一招，栩栩如生的圖騰好似活轉過來。
張牙舞爪，飛進庭院。
“用大周龍旗作為神與意，這倒是彆出心裁，很有想法。”
風行空瞳孔收縮，雙眼綻放精光。
龍旗是王朝的象征，軍隊士卒日夜苦練武功。
長期受到影響，氣血勃發，悍勇無比，而且心存保家衛國之念。
再合適不過！
“可還是差了點意思。”
來自大虞陰天神水宮的袁敬搖頭道。
天下四十九州。
未必每個人都心存大周，心存家國。
“龍旗為神，日月為意。”
趙穆眸光幽深。
內裡隱約顯現一輪大日、一輪孤月。
這是明神武典的“日月雙瞳”。
祖竅眉心的念頭迸發，映照而出，融入其中。
“日，月，遍照山河，陛下取其宏大，取其浩蕩為意。”
羋雪衣似是明白過來，眼中異彩連連。
龍旗是家、是國。
日月則包容天地山川，江河湖海。
“朕今日立下的武學總綱要，便是希望於後世千秋萬代，大周的龍旗插遍寰宇！”
“每家每戶的屋舍窗台，大周的日月必朗照之！”