文娛行者！
石碑上的文字，是毛筆所寫，經匠人鑿刻而成。作者都寫著張斯，現代詩是張相文所書，下筆溫和，柔軟舒心；文章則是謝敏振所書，恣肆縱橫，一字一句，仿佛斧削刀砍，而又沒有絲毫滯澀。
詩名《相信未來》，共分七段，著實不短。
“當蜘蛛網，無情地，查封了我的爐台。
當灰燼的餘煙，歎息著，貧困的悲哀。
我依然固執地，鋪平，失望的灰燼。
用美麗的雪花寫下相信，未來。”
（作者按原詩並無標點，為方便特據朗誦的稿件添加。）
“蜘蛛網”“爐台”“餘煙”“灰燼”幾個意象的詞一出，為讀者勾勒出一幅荒涼，窮困，艱難的畫麵。這是在敘述山間的實情，他們都是貧窮的，無論是生活，還是心理，都處於難於更改的劣勢。
這荒涼的地方，給了大家太低的，令所有人感到悲哀。
而“雪花”象征了純潔，隻有如此乾淨的東西，才是質樸的，而隻有質樸的東西，才具有堅忍不拔的意誌。所以“我”可以“固執地”丟棄失望，再次上路。經這麼一轉折，昂揚的態度，躍然紙上。
“當我的紫葡萄，化為深秋的露水。
當我的鮮花，依偎在彆人的情懷。
我依然固執地，用凝霜的枯藤。
在淒涼的大地上寫下相信，未來。”
文辭極為優美，無論是“紫葡萄”，還是“深秋的露水”，都透露出一種美感。而這美感，卻加重了人們心頭的無力感，似乎難以抵抗。“鮮花”會成為彆人的，“我”隻剩下“凝霜的枯藤”，既冷冽又頹然。
但“我”不放棄，儘管大地如此淒涼，也要努力地展望。
“我要用手指，那湧向天邊的排浪。
我要用手掌，那托住太陽的大海。
搖曳著曙光，那枝溫暖漂亮的筆杆。
用孩子的筆體寫下相信，未來。”
寫到此處，調子忽然高昂起來，簡直是在激烈的呐喊。許多讀者熱淚盈眶，這美麗的文辭，竟然又這樣的威力。尊敬的食指先生，當年寫下這首詩，“拯救了一代人的靈魂”，可見其威不可擋的感染力。
這深沉的筆觸中，是無限的愛意，令人感覺溫暖。
張斯的用意很明顯，要給貧困區的孩子們一個希望。具體的方法倒在其次，首先得讓他們有勇氣，隻有堅持自信的人，才能打破環境的限製，去創造奇跡。
“我之所以堅定地，相信未來。
是我相信，未來人們的眼睛。
她有撥開曆史風塵的睫毛。
她有看透歲月篇章的瞳孔。”
這是一種預見性的表達，氣勢恢宏，令人深信不疑。
換一種想法，這也是一種呼籲，並非對著未來，而是對著現在的人們。張斯辦了義學，校舍齊全，能否走下去，就要靠大家的支持了。那麼，讀者就成為了曆史的主人，此時此類，他們的做法，會改變事情的整個進程。
張斯也在質問大家你們願意表現出正義麼？你們願意看見事實的真相麼？
讀者們不禁心潮澎湃，難以遏製。為這深沉大氣的表達所折服，心中不停地說我們是曆史的主人，我們可以決定這件事的未來……
“不管，人們對於我們腐爛的皮肉。
那些迷途的惆悵，失敗的苦痛。
是寄予，感動的熱淚，深切的同情。
還是給以，輕蔑的微笑，辛辣的嘲諷。
我堅信，人們對於我們的脊骨。
那無數次地探索，迷途，失敗和成功。
一定會給予熱情，客觀，公正的評定。
是的，我焦急地等待著他們的評定。