現代詩組最喜歡玩弄愛情題材的現代詩，現代詩組組員們選了一首勃朗寧夫人的詩《請再說一遍我愛你》來賞析，詩是這樣的
請再說一遍我愛你
說了一遍，請再對我說一遍，
說“我愛你!”即使那樣一遍遍的重複，
你會把它看成一支“布穀鳥的歌曲”。
……
現代詩組眾人你一言我一語地爭相發言，一個女組員謙虛道“我來淺談一下讀這首詩的感受——讀勃朗寧夫人的詩，我每每都會感到她那集生命，靈魂，真心於一體的大愛，那不是全部生命的力量，而是超越了這種力量。”
另一個組員自謙“以在下愚見，勃朗寧夫人這首詩充滿了愛的能量，是愛讓她站了起來，愛情可以戰勝一切。”
豎捺不屑地說“什麼淺談，和扯淡差不多。依我看，這首詩倒是有瓊瑤的風格，善用重複和排比，重複到天荒地老，排比到海枯石爛。”
古代詩組的組員們是一幫好事者，平日裡閒著沒事，把學校裡的每條路都命了名。
詩人是一種動物，所以善用動物思維。濱河大學的路名都被命名成什麼“鴻鵠路，青鳥路，蠹魚路，關雎路，鶼鰈路”，讓人感覺仿佛到了動物園。還好不是什麼貔貅路，熊羆路，要不然外人會以為校園裡有野獸出沒。
鴻鵠路是濱河大學的正門主乾道，鯤鵬路是濱河大學側門主乾道，寄托了大學生們‘雄飛高舉’的願望。
鶼鰈路是竹林深處的小路，曲徑通幽，因為這裡是情人約會的勝地。
蠹魚路是文學院前的路名，這個名字是豎捺起的，他引用了“蠹魚蝕書”的故事，用來影射文學院讀死書的書呆子。
書呆子是讀了過量的書不消化而成了呆子，文學院的學生才讀過幾本書，充其量隻能算呆子。
改完路名，古代詩組的組員們百無聊賴，打算漫步校園，不覺來到學校湖邊，遠遠看到湖邊立著個醒目的牌子，上麵寫道
溫馨提示
請在此戲水
請在湖邊行走
請在湖中亂扔垃圾
豎捺好奇上前欲一探究竟，原來不知誰搞惡作劇，把“請”字後麵的“勿”字刮去了。
在這個‘溫馨提示’的提示下，湖裡經常有人亂扔垃圾，久而久之這個湖變成了聞一多筆下的死水，裡麵的垃圾和泥沙又黑又厚。
這個湖其實已經不能叫湖了，因為湖的主要成分是水，而這湖的主要成分是泥沙和垃圾，所以應該把水字旁去掉，隻能叫‘胡’。
湖邊草坪上石刻的警句‘博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之’不知道什麼時候變成了‘不學之、不問之、不思之、不辨之、不行之’。
豎捺驚歎濱河大學的學生們創造能力驚人，破壞能力更是驚人。
牆倒眾人推，豎捺也動了破壞的念頭，打算給這個湖命名。他想了一下，決定叫“心月湖”。古代詩組員紛紛詢問出處。
豎捺憑空臆想，解釋道“‘心月湖’是‘心月狐’的諧音，‘心月狐’是二十八星宿方位之一，象征深厚的中國傳統文化。春夏之際，垂柳繞堤，芳草萋萋，竹林掩映，鳥語蟲鳴，風景雅致。這樣詩意的環境可以激發詩人的詩興。”
詩人是敏於想象的，這麼個臭水湖竟然被豎捺想象成了大明湖，古代詩組員們紛紛讚賞。
這詩意的環境，不僅激發了詩人的詩興，也激發了多情者殉情，所以又被學生們叫做“殉情湖”。
古代詩組的組員們繼續大搞破壞，把湖中的小島叫“蓬萊閣”，把湖邊的竹林叫做“紫竹林”，把文學院前的亭子的“浩然亭”。他們破壞完校園的景點，才各自離去。