26、哎，查宿舍的床上交流\打遊戲交流\咩咩咩
27、請大家儘量在上班時間找導員交流，非緊急特殊情況儘量在這些時候聯係。
28、緊急特殊事情無論多晚隨時可以找導員（好好好啊）
29、夜不歸宿問題（無請假無故曠宿），舍長瞞報謊報，一律嚴肅處理（哦豁），聽說上學期某某學院某同學晚上沒有請假……回歸克蘇魯的懷抱了？？？？？我的天……
30、早操問題、手機問題、無法改變的適應問題……聽說大三可以有自習室的早課了~
31、我又想起來排球隊的那個魔幻現實主義事件，隻能說……小說需要邏輯，但現實不需要，笑死了哈哈哈。
32、221宿舍公約第一條o、二次元與男酮不得進入221
33、我的目標是上岸中科院！我確確實實想要往心理谘詢的方向學習和發展，以後哪怕是去精神科工作也在所不辭。
34、（我究竟是在什麼樣的精神狀態下才會說出上麵那句話的？）
········
3
實驗心理學，看起來非常重要，實際上也非常重要，但上起來總有一種奇怪的味道。
不管怎麼說，還是學吧！
1、任務定義的注意被試對給定刺激產生反應，
2、加工定向的注意注意被視為從多個選項中選擇目標的過程+選擇的目的是心理效率。
3、otivationalsalience，notvalence，odutestiercetion
4、鯊了我吧，為什麼實驗心理學要上成英語課啊啊啊啊啊！
5、難繃的，我剛剛看了看心理學報的aa格式，以後可能得換一種排版方式來寫這些條目了。（？？？你丫你連寫個日記都要aa格式你還是人嗎？）
6、非常折磨，非常非常折磨，總算是好不容易熬到四點快下課了哎……
7、段學長還是如此優秀、如此彪悍，在麵對任教授的曠課指責中依舊超凡脫俗，典佩服之！
8、動機顯著性的操作性定義五個價值期望層次對每個層次的預測效果
9、高動機顯著性高價值層次高預測效果
10、低動機顯著性低價值層次低預測效果
11、我已經把字體瘋狂放大了，後排的同學就是不看一眼……哎。
12、在神幻集團這個集體主義氛圍濃厚和強調中庸之道的文明古國，尤其是南濟這處中原正統文化的核心發源地，出風頭是不可能的，中庸之道才是王道，平衡和調節永遠是最重要的，在彆人回答不上問題的時候搶答顯擺炫耀隻能會平白無故被嫉妒被憎恨被敵視。
13、神幻集團是這樣的，這是一個比慘和裝窮大行其道的國度，這是一個人情世故人脈關係盤虯臥龍的國度，我隻是集團係統下的一個小小的微不足道的本科生，服從和適應該環境下的活著罷了。
14、畢竟，我是一個沒有野心的人啊……我甚至不知道這種特質在我身上的體現，究竟是一種賜福，還是一種詛咒？或許，福禍相依吧……
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4
情緒心理學，讓我又愛又恨的一門選修課。
開始吧！今晚的學習時光，從第四章情緒與腦開始。
1、情緒與身體喚醒自主神經係統，交感副交感……
2、研究情緒和腦的方法+與情緒相關的重要腦結構+與情緒相關的神經遞質
3、第一節·研究情緒和腦的方法。腦損傷研究
4、腦電圖電極帽\功能磁共振成像fri\近紅外血紅蛋白吸收波譜+腦磁圖\神經化學技術
5、腦損傷法如果想知道一個行為是否與某個腦區的激活有關，一個可行的方法切除這個腦區，然後看這個行為是否消失。
6、動物手術或注射細胞毒性物質；人類事故導致腦損傷或因患病切除某一腦區；損傷\未損傷。
7、局限損傷法研究動物情緒是有局限的動物沒法報告。
8、腦損傷病人的研究不能控製損傷位置；創傷或疾病造成的腦損傷很少僅僅損傷一個腦區；創傷更可能損害某些特定腦區；有時候很難證明因果推理。
9、vfc損傷病人與正常被試或損傷其他腦區的病人i相比，在賭博任務中有更多風險行為。
10、神經化學技術神經遞質+神經化學範式。
11、多巴胺、血清素、腦啡肽，內源性阿片類物質、gaba受體、苯二氮卓……
13、分解酶、再攝取……
14、如何判定一種激素對應著哪種情緒的作用？濃度。
15、神經化學技術的類型
16、增加更多的神經遞質到大腦，讓效應更加明顯增加類似神經遞質的化學藥品+增加幫助神經遞質與受體結合的化學藥品；增加一種阻止再攝取和重吸收效果的化學藥品。
17、降低神經遞質的明顯效應加速突觸間隙中自然分解和重吸收……
18、比較控製組和化學藥品操控組。
19、局限神經遞質可能涉及到很多腦區的不同加工；更多被用於動物研究（因為血腦屏障）。
20、與情緒相關的重要腦結構
21、邊緣係統下丘腦+前丘腦+扣帶回+海馬體+杏仁核+眶額葉皮層+部分基底神經節邊緣係統就是大腦的情緒係統，至少早期是這麼認為的。可惜的是這個說法並沒有得到太多的全麵支撐，比如說下丘腦和杏仁核是有的，但是其他不一定，所以所謂的（邊緣係統）已經成為了一個抽象泛化的描述性說法而已。
22、杏仁核，位於大腦每個半球的顳葉（兩側，耳朵往裡麵很深），長得和一個杏仁很像，一共有兩個，左右各一個。
23、最早發現猴子的杏仁核受損傷後就不會回避危險刺激，失去了相應的恐懼反應。
24、鎮靜劑使杏仁核的激活減弱後，大小老鼠對貓的氣味變得麻木，杏仁核損害後，所有的老鼠都不害怕貓了。
25、人類的一種遺傳疾病會隻令杏仁核萎縮。
26、恐懼性條件反射的實驗小老鼠不怕光，光+電擊，多次配對，老鼠看到光就害怕。\控製組光和電擊不匹配，\實驗前一半老鼠手術切除杏仁核，另一半進行其他手術（平衡影響）
27、杏仁核被切除的小老鼠無法學會光對電擊的到來，而且會遺忘以前學習的光與電擊聯結。
28、動物杏仁核受損後，相比於安全信號，驚恐的信號之後不會出現驚跳反射增強。
29、杏仁核與人類恐懼的研究參與恐懼情緒反應的機製，存在兩條恐懼反射通路粗加工與精加工。低通路丘腦→杏仁核，粗糙加工，加速反應，為接下來的恐懼刺激做準備；高通路丘腦同時會→腹內側額葉等等，更加精細加工，將分析結果投射到杏仁核。
30、杏仁核也會與恐懼的麵部表情識彆起作用，但是患者知道什麼是恐懼情緒和引發恐懼情緒的情境，但是就認不出哪個是恐懼表情，單純的……體驗不到。讓患者繪畫表情，彆的都正常，就是畫不出恐懼情緒。正常被試觀看恐懼刺激的時候會引發杏仁核較大的激活。
31、為什麼杏仁核損傷患者不餓能識彆恐懼表情？眼動儀軌跡分析杏仁核被毀後，麵孔知覺時候的異常眼動模式（驚恐眼白增多？眼皮大開？）正常的恐懼眼睛眼白睜大是杏仁核激活最強的；杏仁核被高度激活的時候，人們傾向於轉移注意力到眼睛中。
32、大腦中存在一個在遇到任何表情都會自動隻因視覺注意到眼部的係統，杏仁核可能是構成這個係統的一部分，但對於杏仁核的這個功能還沒有完全了解，目前還是情緒研究中的一個前言問題。
33、杏仁核無論是對於恐懼性條件反射還是恐懼麵部表情的覺知都是非常重要的。
34、杏仁核對於恐懼情緒是不是必要的？一個案例就算不能表現出對恐懼的生理反應，但是他知道這個顏色圖片意味著大噪音的來臨。實際上杏仁核是超越恐懼的
35、杏仁核與情緒記憶觀看情緒刺激的時候，杏仁核的激活程度能夠預測對這些刺激的記憶。觀看中性情緒刺激的時候，杏仁核的激活不餓能預測後來的記憶。
36、一個說法，杏仁核有兩個功能幫助注意導向刺激，包括情緒麵孔和特定麵孔區域（眼睛）；與一個強的情緒相聯係的杏仁核的激活有利於海馬中長時情景記憶的鞏固。
37、自閉症兒童早期出現，並伴隨終身的精神障礙，其存在與他人交流的困難，很難與其他人建立信息和情感的交流。
38對於正常個體來說，杏仁核的體積和神經元數量隨著年齡增長而上升；但是自閉症兒童，初始時候顯著高於正常人，但是隨著年齡增長杏仁核內全區域下降。
39、下丘腦
40、下丘腦就在垂體的上麵，是垂體的頂頭上司。
41、下丘腦裡麵有一大堆的核團……
42、主要是調節身體內在環境，維持內穩態。通過影響自主神經係統和內分泌係統來調節體溫血糖……
43、ha軸的h就是指下丘腦，同時還是一大堆什麼什麼軸的最上層大領導。
44、下丘腦在龍化上也扮演著重要作用（性二型核，男生是女生的兩倍大）
45、性二型核可以預測雄性的龍化取向？？？tf？但是不可以預測雌性的龍化取向？？？
46、腦島
47、腦島在顳葉和頂葉皮層那個縫扒開下麵就是腦島（好形象）
48、前腦島對厭惡情緒的檢測和體驗至關重要。（幾乎和杏仁核如出一轍）
49、但是在看恐懼照片的時候也會激活前腦島（獅子，車禍，武器）
50、刺激下丘腦額不同部位鬥爭或恐懼；壓力或發怒……（淦這個筆記我漏了被抓包了）
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5
不好意思淩老師，可能我們的上課表現真的讓你有點失望了。
雖然我的做筆記速度已經儘可能夠快了，但是還是有一部分知識點沒有記錄下來。
雖然我在課堂上已經儘力在互動了，但是班上還是有很多同學他們過來上課就隻是為了學分而不是學習知識……
但這就是生活啊。
人生百態各有滋味，我自己現在過的就是有滋有味~
把研究文獻當作網文小說來看其實對我來說也是一種全新的體驗。
很酸爽，也很真實，更有興趣，那種對已發現的未知之物的好奇心。
這就是搞科研，這就是大學生應該有的樣子。
我也該回宿舍了，開始我今晚的生活。
很開心，又是一天的日記突破七千字了。
雖然記錄的大多數是學習筆記哈哈哈哈啊哈哈哈哈哈……
但那也是八千字不是麼？
當初我被那篇五千字檢討書折磨的求死不能，最後磨練出一手碼碼碼的功夫可不是吹的。
哎~也幸虧當年的那段時光使得我發展出現在的這個愛好……吧？