但陳尋聽得出來，他的語氣中其實還有種酸酸的感覺。
“那要不你也舉手發個言？”陳尋笑著打趣。
聽到這話，男生立刻就像是泄了氣的皮球一般整個人都癟了下去。
“這……”他不說話了。
不過他盯著陳尋看了半晌，雙眸倒是陡然亮了起來。
“很好，這位同學概括的很全麵啊！既有‘好感’，也有‘原始欲望’的‘衝動’，更有不顧一切對對方好的信念。”講台上的趙建軍滿意的點了點頭，“我倒是沒想到第一位同學的回答就如此優秀，給你多加兩分，下課記得找我打勾啊！”
“好的。”發言完畢的男同學向他禮貌點頭後坐回了座位上。
然後開始享受兩邊朋友們的讚美。
“還有嗎？”趙建軍環顧了一圈整個教室，開口問道。
很安靜，一時之間沒有人再出風頭。
不過很快趙建軍就注意到了角落裡，有個男生默默的舉起了手。
他剛想要喊他起立，卻突然發現這個男生異常眼熟。
有點像上一屆教過的某個學生？
“陳尋？”他眯眯了眼，試探性的喊出了男生的名字。
“啊？”低著頭的陳尋猛然聽到自己名字，立刻就抬起了頭。
與此同時，教室最後方的一位漂亮女生也將目光移了過來。
“還真的是你啊？”趙建軍有些驚訝。
他看了一眼教室裡茫然的各位同學，突然玩心大起。
“那行，既然你這麼熱衷於回答問題，那就站起來說說你對‘愛情定義’的理解吧？”
陳尋！
他懵圈了。
“怎麼回事？我怎麼就‘熱衷於回答問題’了？我也沒舉手啊！”他心裡疑惑。
等等，舉手？
他垂下眸子，瞥見了男生默默收回去的手……
陳尋？
被坑了……
他頓感頭皮發麻。
但他看到教室裡的同學們都把目光看向了自己，他也隻好硬著頭皮起身回答了。
“快想想心理學上關於愛情的定義是什麼……”此時他的大腦在飛速運轉著。
“愛意、欲望……”
有了！
“愛是兩個異性之間強烈的感情專注，其中至少包括性的欲望和溫柔體貼的成分；而愛情的心理學定義則是……男女之間，基於一定的社會關係和共同的生活理想，在生理、心理、價值觀、道德和承諾上結合與共同體驗、成長的過程。”陳尋流利的、毫不猶豫的脫口而出。
嘿！
我可真是個天才。
陳尋笑了笑，滿臉自信。
這回答絕對滿分好吧！
講台上的趙建軍有些訝異的看了他一眼，似乎很是意外。