“額，對於高中戀愛，我的意見是拒絕的。
………………
戀愛和前途，我認為前途更加重要，而真正和你適合戀愛的人不會讓你在戀愛與前途之間二選一，她會站在你前途裡等著你。”
“嗯，這麼說算你是把我的話聽進去了，我很滿意，但你一味的否定高中戀愛，不是很符合辯論的內核，這點你要改變，要更加客觀的去看待問題。”蒲婕對我的回答點評道。
“知道了，老師，我會改正的。”我表現的十分謙卑。
“嗯，俞老？你來問最後一個問題？”蒲婕看向那個資曆看起來最老的老師問道。
“行，孩子，如果你被選上，成為辯論隊的一員，你未來如何平衡高考學科的學習和以及進入辯論隊之後的學習？”
“在來之前，我了解了辯論隊學習的課程時間，大多是每周周三的晚自習，以及周末。
這點對於我而言其實影響不大，我本人寫作業的速度很快。
倘若我成為辯論隊的一員，周三那天的課間以及晚上回宿舍的宿舍自習便夠我按質按量的完成學習任務了。
周末的課程可以通過減少我練琴以及外出打球的時間來學校學習………………”我思考了一下回答道。
“好了，我明白了。那麼你的麵試到此便結束了，可以離開了，後麵等消息就行了。”
“好的，謝謝老師。”我站起身來，微微鞠了一躬，便向著門外走去。
“我說吧，他很不錯吧？”還未走出教室，身後便傳來了蒲婕的聲音。
“確實，至少目前而言，他的表現算是最頂尖的了，不卑不亢，談吐大方，是個好苗子。”那個年紀最大的老師的聲音也傳了過來。
後麵他們似乎又說了些什麼，但我已經走出了教室，聽不清了。
“感覺咋樣？”顧清看我走了出來，立馬迎上來問道。
“我感覺我的狀態巨好，坐在那個座位上的時候，一點也不緊張了。”我興高采烈的回答道。
“那很好啊，都問你啥了？我參考參考。”顧清接著問道。
“額。”我有些傻眼，國際形勢的看法？我月考作文怎麼寫的？戀愛看法？怎麼看都是怪怪的，這有啥好參考的？
“最開始問我對國際形勢的看法，然後說我月考的那篇作文咋寫的，然後就是問我對高中早戀的看法，最後就是問我如果進了，怎麼平衡學習和辯論這兩個方麵。”我如實回答道。
“這問的都是啥啊？”顧清也有些不解。
“我也不清楚，對了，蒲婕也是麵試的老師。”
“蒲老師也在裡麵？”顧清看起來也很驚訝。
“對啊，怪不得上午和我們說那麼多。”我接著說道。
“確實。”顧清點了點頭，深以為然。
“顧清，顧清是哪位？到你了。”之前叫我的那個男生又走了出來叫顧清。
“那我先進去了啊。”
“加油！我在外麵等你，一會兒咱們一起回去。”我鼓勵道。
“ok。”