天罡地煞如意冊！
張遂在課堂待了一個下午，不得不說，舒黔先生在曆史考證方麵的確有很深的造詣。
今日下午舒黔先生講的是唐朝開國後四位皇帝的情況，從開國君王李贄，二世李霄，三世李戩，四世李慎，五世李逍，五位君王的生平，性格，功績，缺點，對後世的影響等，都講解得很是客觀，分析得很是透徹。
張遂一堂課聽下來，感覺收獲良多。尤其是對開國皇帝李贄的講解分析以及評價，讓張遂對這位疑似穿越者的前輩的所作所為有了更清晰的認識。
李贄所有的行為，在張遂看來完全就是奔著“功德”二字去的，直到最後突破失敗了，才遁入秦嶺，現在不知是在秦嶺某處閉關修煉，還是沒有突破已經隨著時間化作塵土一堆了。
張遂心裡想著“待時機合適的時候很有必要秦嶺一行啊，隻是現在秦嶺還被燕朝皇室封禁著，還要想想辦法才行。”
舒黔先生雖然長相粗豪，脾氣貌似也不是很好，但他的講課風格卻很是講究細節，同時還夾雜著很多他的私貨，尤其是在評價唐朝的幾位皇帝的功績時，雖然說得很是隱晦，但對做過圖書館裡員的張遂來說，很容易就分辨出來。
張遂心裡吐槽道“怪不得被上麵一貶再貶，不是沒有原因的，要不是燕朝不以言論罪，估計這位舒黔先生早就涼涼了。”
用心聽講師的時間過得很快，很快就到了下午放課的時間，舒黔先生看看天色，停止了講課，拿起講台上的大茶缸，咕嚕嚕喝了幾大口，講了一下午沒有停歇，估計也是口乾舌燥了。
舒黔先生喝完茶，又提起教棍道“今日就講到這裡，下去後再好好想想我講的東西，下次課我會來考核一下最近的學習情況。”
張遂明顯感覺到周圍那些本來要下課都放鬆了的學子們，身體聽到舒黔先生的話後立馬一僵，都緊張了起來。張遂暗笑道“看來這個世界的學生也是害怕考試啊。”
舒黔先生又道“能通過最好，要是通不過哼！！”右手中的教棍“啪”地一聲擊再左掌。張遂看到所有的學生身體一抖。
舒黔看到學子們的反應，滿意的點點頭道“好了，下課！”學子們如蒙大赦。一個個站起來行禮後出了課堂。
張遂站起來行禮後剛要離開，被舒黔叫住“張遂等一下，我有話要說！”其他學子給他一個同情的眼神，離開的速度更快。
張遂倒是不害怕，恭聲問道“老師有什麼吩咐？”
舒黔示意他坐下，然後放下教棍來到他麵前，問道“我今日講的東西你能記住幾分？理解多少？”
張遂偏著頭回憶了下，他的記憶力現在好得連他自己都有點吃驚，課堂上舒黔講得東西他都能回憶起來。
張遂答道“老師課堂所言，學生基本都能記住。”
舒黔有點意外“哦？都能記住？那我考考你。”
舒黔提了幾個問題，都是課堂所講內容，有的還是一些很隱晦的細節，張遂回憶了一下，都是能夠對答如流。
半晌，舒黔提的問題張遂都回答結束，舒黔驚歎道“怪不得孟先生能將你重新收入門下，看來你小子還真的很有天賦啊，是個讀書種子！”
張遂連連謙虛不敢。
舒黔看他這副樣子，有點不滿，喝道“什麼敢不敢的！年輕人有天賦，有能力，又不缺家世，就該意氣風發，擺出這副世故模樣給誰看？”
張遂心中無語，終於理解了這位舒黔先生為什麼和同僚相處不來，就這耿直口快的性格，有幾個人頂得住？估計也就孟先生這樣的長者才會對他這麼包容。
張遂沒有多言，隻是笑著受教了。
舒黔看他還是這般模樣，隻是搖搖頭，道“你既然有這種學習的天賦，那在我這裡學習起來應該很是輕鬆，我那裡有一些我這些年收集撰寫的東西，都是我的一生所學彙聚而成，你等下跟我回去拿走，回去自己先看看，有不懂之處再來問我。這課堂你來去自由，隻要等月考之時能夠過關就行。要是過不了關，哼！孟先生的麵子也沒有用！”
張遂大喜，從這堂課就可以看出舒黔先生的水平，知道舒黔先生自己撰寫的書籍，肯定有許多對他有用的東西和線索。
而且這樣一來的話他的時間也就自由了許多，至於月考過關的問題，他對自己現在的記憶力還是很有自信的。
張遂連連道謝。舒黔擺擺手，讓他跟隨去拿書籍。
很快來到舒黔的住所，舒黔指著書桌上一疊兩尺多厚的書稿道“都在這裡了，後續的我會視情況來增補，你先把這些拿去看看有不懂的來問我。”
張遂看著這一對書稿，有些咂舌，一生心血就這麼隨意地丟在那裡，也不怕遺失損毀，這老師也是心大之人。
拿起一張看了眼，紙上用的是蠅頭小字所寫，字跡工整，毫無潦草之意，看起來賞心悅目。張遂心中歎道“彆看舒老師長得粗獷，但也是個內秀之人啊，這字跡，不知道的還以為出自女子之手。”
張遂突然想到，自己家中就是開書坊的，不妨讓家中幫忙將這些彙聚成冊，一方麵便於翻看保存，另一方麵也是舒黔先生的一番心血，萬一遺失損毀就可惜了。張遂將心中所想說給舒黔一聽。
舒黔有些猶豫，沉吟道“我這手稿還沒有校對，裡麵不免有些錯漏之處。再說裡麵有些言辭流傳出去的話，也有些不合時宜”
張遂心中吐槽，您這是在裡麵藏了多少私貨啊
張遂想了想，道“那我和家中商量下，隻是彙聚成冊，有錯漏不明的情況時我會和您溝通，也不會流傳出去，應該也不會有什麼影響。”