這種狀態下，陳鴻在學習上進度也是喜人，很快就需要第二階段了，這是可以找學霸借筆記加快的。沒有猶豫，草稿本小信使出馬借你高中的數學筆記給我，可以嗎？
輕輕把本子推過去，比紙條更隱秘！小茨雞！
李小雨確實驚訝，這麼大紙條？是不想彆人誤會？這個乾淨利落的男孩子字是真的一般！
看到陳鴻的要求，沒有猶豫，翻騰幾下找了三本，推過了陳鴻從未越界的三八線。
附帶草稿本上寫道人很勤，字很醜！
收到筆記的陳鴻，也不好再高冷，先回複了草稿本消息人生艱難不易，不要揭穿我了！
這是小紙條s，小信使。
李小雨有些想笑，回複字寫得不好，多練練就行。加油！
這次陳鴻接過來，沒有回複。淺淺聊幾句就算了，要保持距離，不能讓自己又迷失了！
字很醜，高冷學霸說話這麼直接？字醜還不是因為十幾年沒怎麼動筆嗎？
沒有放著學霸不利用，陳鴻難得主動的用小信使和她溝通，而且逐漸頻繁，不懂就問…
李小雨對於這個敢於坦然欣賞自己的男孩，也是不吝學習上的幫助。
有問必答，知無不言，言無不儘！
比如一道相對簡單的函數題，複合函數求單調性或單調區間。
已知函數fx√x22x3，則該函數的單調遞增區間是…
“…所以，”李小雨很細致的解答，然後講解這裡知識點可能的考法以及延伸。
這就是學霸學習方法！
“在[3，十∞上單調遞增…
相信你解出來不難，這種題型求函數的單調性或單調區間的同增異減法則的解題一般的思路…
常見的易錯點…忘記求定義域而出錯…忘記同增異減法則而出錯。”
陳鴻洗耳恭聽，學霸的筆記含金量很高，而且對於知識點的分析很細致周到。
一點就透！
這讓教的人很有成就感，也更用心了。
…
隨著時間線的流逝，很快周五到了。
這段時間陳鴻過得很充足，他的計劃有李小雨幫助得以非常順利的進行，有些難點她也是三言兩語給他整的明明白白，並且舉一反三，陳鴻看得出來學霸同桌很認真在教。
慢慢地，李小雨現在雖然依舊清冷，但不是對陳鴻了。以前說話直接，並且那種清冷學霸的表情似乎帶有一種光環生人勿近！
現如今她有了不小的改變，有一種不世俗，不失優雅，輕盈靈動的少女的感覺。
而李小雨對於陳鴻的觀感有些變化，她覺得自己有些享受在學校和他在一起學習聊天的時間。
而且他身上有很多特質吸引她，高冷，睿智，幽默，陽光，乾淨，努力…
她也沒察覺到自己的改變…