這個武道修煉有點難！
張瑩瑩將劉遠誌，劉強，慕容曉曉，何以晴，四個人叫到了自己的宿舍，而不是辦公室。
張瑩瑩現在在自己宿舍待的時間比在辦公室早多了。
以前剛來這所學校的時候，也是劉遠誌他們剛上高一的時候。
這個班級的學生是張瑩瑩第一次帶的學生，雖然是第一次，但是事實證明，她做的很成功。
自己班級的學生比其他班級要好不少。
在做老師之前，她的師父，也就是林教授，就自修武者提高戰力和提高修為限製的事情，已經做了很多研究。
結論就是，自修武者想要提高修為上限，基礎一定要紮實，肉體強度一定要高，越高，對未來提升的上限越有幫助。
不過之前一直停留在實驗階段，沒有大規模的普及實施。
同樣的道理，在妖變武者也一樣的適用，不過妖變武者，即使是妖變係數比較低的，也一樣有修煉到八星山海境的。
所以在妖變武者中，肉體強度對修為限製是否有，一直不是很明確。
妖變係數低的妖變武者，在後麵的修煉中，肉體強度上麵是遜色於妖變係數高的妖變武者的。
但是八星山海境的武者，也有妖變係數低的妖變武者，所以一直沒有定論，隻是妖變係數高的妖變武者，更容易修煉到八星山海境而已。
而且還有一部分八星山海境的妖變武者，主修的並不是肉身，有些人妖變後可能更擅長速度，有些人可能妖變後是飛禽類妖變，也並是肉體強度很高。
所以妖變係數高，代表著未來潛力大，成就可能也更高。
但是一直沒有定論說肉體強大，就一定未來成就很高。
但是林教授研究的自修武者，肉體強度高，自修武者未來成就越高。
這一觀點，在張瑩瑩帶的這一屆學生中，體現的很明顯。
她們班級明顯要強於同年級其他班級。
這主要還是歸功於，高中三年來，張瑩瑩帶領學生不斷的打基礎，錘煉肉身的原因。
劉遠誌這個班級的學生，理論上來說，是驗證林教授理論的最好證明。
但是林教授已經死去了，所以也沒有人繼續跟蹤實驗，去證明這一理論。
唯一能夠證明的可能就隻有張瑩瑩了。
張瑩瑩所帶的班級，效果好，學生實力強，學校也是有目共睹，所有的教學方法，張瑩瑩已經全部分享給了學校。
下一屆的高一新生，估計就要采用張瑩瑩的教學方式教學了。
雖然自修武者戰力相對於妖變武者低很多，但是如果能夠整體提高自修武者的修為，對人類也是有一定幫助的。
張瑩瑩把劉遠誌四個人叫到了自己的宿舍。
直接開門見山的就說了關於全國高中武校競技大賽的事情。
“這次的全國高中武校競技大賽，一共五名主力，五名替補，你們四個，現在是學校內定的主力隊員了。