雲淡風輕過！
晚上自習，辦公室裡隻剩下班主任周正和體育老師朱賓。周正想到顧輕輕四天沒來上課，便對朱賓說“你怎麼能那樣教育學生，這下好了，你看顧輕輕連學都不想上了。”
朱賓不服氣“因為我對學生負責，我才那樣說她，反正她不著急，她就拉著彆人，讓彆人也練不好！”
周正對他的武斷有些惱怒“你怎麼知道是她主動拉彆人的，一個學生就算做錯了事情，我們當老師的也要耐心指導，況且顧輕輕她一個孩子，我相信她不可能會有你說的那種想法。”
朱賓很不屑彆人的說教“難道我當老師還用你教我怎樣教育學生嗎？我不認為我說的有什麼不對。”
周正本想和體育老師隨便聊兩句，沒想到他的話讓自己大為惱火，便惱怒地說“老師之所以是人類靈魂的工程師，是因為我們應該是戰士，每天要與膽小、消極以及無知做鬥爭，而不是劊子手，無情扼殺他們的信任、歡笑和個性。”
兩人你來我往眼看就要打起來，幸好辦公室的一位老師回來拿東西，他們才停止了談話，那位老師說“什麼事情說得這麼熱火朝天的。”朱賓沒有回應，憤憤然走了出去。
晚上放學，辦公室裡隻剩下了周正，麵前擺放著顧輕輕的學籍資料，他一頁一頁翻著，注意著她的成績和老師的評語“是個積極主動的孩子，害羞但是有主見。”“很有靈氣，但是學習不用心。”
想到朱賓的話，周正惱火的一巴掌拍在桌子上，發出一聲巨響。他能想象得到顧輕輕聽見老師對她說出那樣的話時，是怎樣的失望。他又想到了她的樣子，黑亮的眼睛，秀氣的臉龐，安安靜靜地坐在位子上，雖不活波但也不失俏皮，如今的病痛加上學業的挫折讓她更加沉默寡言。
看看教育都把學生搞成什麼樣子了，即便膽小、懦弱的孩子也是有韌性的，他們像小草一樣，渴望陽光的照射和雨露的滋潤，無時不刻不在努力得生長。老師們終於完成了他們偉大的教育，讓一個孩子連進教室的勇氣都喪失掉。彆人也許會以為她不來上課的理由是生病，但周正卻永遠不會相信。他仿佛看到顧輕輕就坐在自己的辦公桌前，蒼白、消瘦、衣衫單薄，那雙水靈的眼睛充滿著期盼，但是最後變得暗淡無光，淚水連連。
周正心痛地把顧輕輕的資料放回抽屜，然後狠狠掀翻了旁邊的椅子，把一本書重重甩在了桌子上，最後把辦公室的門嘭地一聲關死，但是心中的氣憤還是沒有釋放出來。他走在校園中，暗下決心“孩子們，老師也許不能給予你們很多，但是絕對不會讓你們中間有一個人失望地走出教室，我會儘我的力量鬥爭到底，讓你們能夠充滿智慧、信心和勇氣地走出這個校園，去麵臨未來的挑戰。我相信，我一定能做到。”
周正一連兩天晚上去顧輕輕家家訪，結果家裡一直沒人，問了隔壁才知道是去了省城。顧輕輕病情的恢複讓醫生很是歡喜，他說“身體已經恢複正常，像這種病能在一年之內康複的真得不多見。病人的毅力和心態最重要，不過以後還需多注意，少感染，少感冒，飲食合理，心情放鬆，最重要的是要想著定期做身體檢查。”
雖然病好了，但是顧輕輕卻一點也高興不起來。她和同學們本是一群自由飛翔的大雁，如今她的夥伴就要結隊向著溫暖飛去，隻有自己流落在那冰冷徹骨的嚴寒世界，叫她怎麼能不心生恐懼甚至絕望。從醫院回來，媽媽讓她趕緊去上學，多學點是點，顧輕輕說要休息兩天，但是晚上就看到了來家訪的周正。
他和媽媽說了會話便問輕輕“身體怎麼樣了？”
顧輕輕微笑著答“沒事了。”
周正顯得很高興“沒事就好，那明天快來上課吧。”
“老師”顧輕輕不知道該怎樣說下去，老師已經為同學們的複習忙得團團轉了，又何必抽出時間來過問自己上不上課，因為去不去，又有什麼意義？她的眼眶濕潤，但努力讓自己的音調恢複正常“我想在家學習。”
周正語氣堅決“在家怎麼能學習得好，時間可不能白白浪費掉，這樣吧，明天不管你上不上課，都來我辦公室，我們好好談談。”
顧輕輕點頭答應，周正便告辭而去。
第二天，顧輕輕還是猶豫著不想去學校，她真得不想再回到那裡，那裡隻會讓她感到壓抑。她像一個最不搭調的音符，彆的音符都高昂激越，隻有自己是悶悶不樂的，是低沉的，她再也不想去感受那種落差。她一直都相信，隻要肯努力就一定能夠成功，可是現實是如此得讓人無可奈何。她連努力的機會都沒有了，就算到了明年中考，她大概也不會有以往那種衝鋒陷陣的勁頭，因為她是複課生，就算考得再好也是帶有遺憾的，也是不光彩的。