文藝大族長！
若水:“無妨！那麼，耳中人的影響力如何？”
文靜:“這個，這個……”
若水:“不方便？”
文靜:“不是，就是喜歡耳中人的人還是挺多的。不過，不過我們古言被人投訴了，是耳中人在一所中學造成了很壞的影響，所以，所以……”
劉玄見文靜喜歡耳中人這個故事的人很多，這並不意外。
畢竟，耳中人是一篇借故事暗喻癡迷道術，封建迷信害人的文章！這是非常具有教育意義的。能被人喜歡是不足為奇的。
但，文靜又，古言居然被人投訴，其原因竟是耳中人在一所中學造成了很壞的影響，這可讓劉玄好奇了。
接下來，劉玄仔細地聽文靜講耳中人如何在一所中學造成很壞的影響的事。
……
話，在全華國都排得上號的中學——紅岡中學，有一成績優異的怪異中學生，江湖人稱“五指讀”郎君。
五指讀，顧名思義，就是用五個手指頭解讀人生的意思……呃，好吧，人話就是五指讀郎君對什麼事都好奇地很。
他這五指讀郎君的江湖稱號還是他自己為了紀念他的第一次而特意取的。
因為他對什麼事都好奇，所以，有一天，他對他自己的身體的某一部分——雞雞產生了濃厚的興趣。
那是一個晴朗的早晨，他與他的做了個遊戲……結果，他的雞雞輸了，而且是大輸特輸，輸得一塌糊塗……都奄奄一息，口吐白沫了……
五指讀郎君把這事告訴了他的朋友。他的朋友年齡比他大，或許生活閱曆也比他多一。聽後，紅著臉跑開了。
五指山很不高興，他朋友竟不與他談討這個問題……不過，那種感覺真的很好啊！有一種翻手為雲覆手為雨的爽感！為了永遠記住這種感覺，五指讀郎君給自己取了個江湖稱號——五指讀。
他的五指讀郎君的大名就是如此來的……
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言歸正傳！
上周五。五指讀像以往一樣，去學校賣部買雜誌。（學校賣部超神，那裡什麼都賣，也什麼都能買到。）
故事會？要一本。今古傳奇？要一本。古風？要一本……古言？古風下的古言？會不會古言上的內容已被收錄在古風呢？若如此，古風可真喪心病狂……就讓我五指讀郎君驗證一番吧，要一本。
回到教室，老師未來，瞄一眼古言，他要驗證。
首位，鬼怪故事名家——天外天——石林的《古墓詭影》。
一如既往地好！但，也隻是一如既往而已！
其他人的故事？千篇一律，都是套路啊！
古言整本雜誌都快被翻完了。
咦？末位還有一篇？
先看看作者是誰？若水？新人，從未聽過。
耳中人？哈，有意思！住在耳朵裡的人嗎？
五指讀繼續讀下去。他的古文功底不錯，耳中人這篇故事雖是用文言文寫的，但對他來，不算什麼。
耳中人講的是一位秀才常年癡迷道家術法，整天在家裡修煉。幾個月後，這位秀才修煉出了一心得，發現自己耳朵裡有人聲話。秀才很高興，以為是內丹修煉成功了。於是，之後的每一次修煉，他都會與耳中人交流。
一次，耳中人從其耳朵裡跳了出來，秀才發現耳中人是一個隻有三寸左右的人，長得很是凶惡，像夜叉似的。