“高中生校服一穿，不都一個樣嗎？長得都高，瘦，哦，有一個挺帥的，操場邊上的女生都盯著看。”
“江警官，我記得就那麼多了，誰會盯著男學生看啊！彆說五六年了，三四天我就沒印象了。”
李棟說的比較籠統，並不能詳細確定到個體。
不過確實也問不出更多的了。
送走他，江陽把等在外邊的劉冠華喊進來。
記筆錄都是分開的，並且最少要有兩個警察在場，這份筆錄才能有法律效力。
江陽直接問他，“五年前施工當天，有學生跟施工隊發生衝突，是哪幾個學生？有記錄嗎？”
“記錄是沒有的，小男孩兒好奇嘛，又著急想在操場玩，跟著去看熱鬨而已。這種情況大多數是批評教育為主，說兩句得了，不會特意記錄。”
劉冠華當時剛調任過來，又很看重操場的建設，每天都會親自去看一看，確保施工進度和質量。
所以對這件事的印象比李棟要深。
可是要他說出哪幾個學生的名字，他想半天隻記起來一個。
“十多個學生呢，也不是一個年級，一個班級，青春期男生就喜歡成群結隊的看熱鬨。尤其是有女生在附近，起哄聲一響，啥都得往前衝。”
“彆人我忘了，不過方凱我確定他在。”
“為什麼？”
江陽隨口問。
“嗐，他帥唄！”
江陽恍然，看來方凱就是李棟口中那個長得好的。
人類都是視覺生物，無論同性還是異性，隻要長得夠好，就能抓住人的眼球。
“方凱賣相好，成績在年級中上遊。當年他高三，我還在領獎台當眾批評過他。早戀，逃課，把他們班主任氣的不輕，告狀都告到我這兒了。”
“教導主任找方凱談話，結果人家一句‘家裡有礦’，又把教導主任的鼻子氣歪了。”
劉冠華提起這事還有點小尷尬。
因為方凱的家庭條件確實很好，中考的時候他的成績其實夠不到實驗中學，隻能上普高。
但是他爸狠，直接找到劉冠華，一口氣捐了一個圖書館，三個計算機教室，外帶二百萬。
這實力，誰能拒絕？
於是劉冠華給方凱辦了借讀手續，讓他在實驗中學掛名。
不過學籍是沒調過來的，高考還得跟著原學校考。
劉冠華簡單講完，不好意思的笑笑，“江警官，我這都是根據國家標準來的，沒有亂用權利！”
“方凱家長捐的樓現在還在呢，所有的施工款項都是他老爸直接跟工程隊對接的，學校沒插手。捐贈的現金也進財務報備，每一筆賬都有記錄。”
“對了，老李，李棟，就是方凱爸爸推薦來給學校搞操場的。學校收了他那麼多捐贈，總得給點麵子。”
線索串聯在一起，江陽又問了一些細節的問題。
比如方凱平時為人如何。
“那小子挺聰明的，就是不咋喜歡念書。但成績勉強可以，最後兩次模擬考成績都不錯。但是他不在實驗中學參加高考，我也不知道他最後考到哪裡去了。應該是還行，他爸後來又給學校捐過空調。”
做完筆錄，江陽第一時間安排人手聯係方凱。
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