於是他被安排成為馬玉恒教授的一名助教。
老馬還是乾的老本行，一如既往地承擔著燕大部分本科生的《細胞生物學》。
但很遺憾，助教並非助理教授，它的層次大概介於普通講師與副教授之間。
對於初入講壇的新人菜鳥而言，學院給助教安排的工作大概是批改作業以及試卷。
隨著時間的流逝，再資深一點，助教也會成為課後答疑小專家或者是實驗課小助手。
但也有極少數情況，在任課教授無意或是故意的安排下，會有助教承擔了一門課程的教學任務。
備課、授課、布置作業以及答疑，這顯然有些超出助教的工作範疇。
對馬玉恒而言，顯然是後者。
一聽說陸時羨成為他的助教，心裡就樂開了花，於是馬上就盤算起來。
於是才有了陸時羨如此苦逼的一幕。
這是他第一次給燕大的學生上課。
但並非是第一次給人授課，所以心裡絲毫不慌。
下午2：20，陸時羨提前10分鐘來到生科教學樓602教室，並徑直向有人坐著的最後一排走去。
隻是一眼望去，他就滿意的點了點頭，燕大的學習氛圍不是吹出來的，還是過硬的。
人來的很齊，而且大部分學生都在進行預習或者複習，熟悉著課本上的內容。
偶有互相講話的，應該也是討論著學習相關的問題。
“最近你們有沒有發現一個嚴重的問題？”倒數第二排，一個戴眼鏡的男生忽然側著身子有些義憤填膺地埋怨著：“我們學院也太不公平了吧！”
他剛坐下就聽見這句話，不禁讓他集中精力聽過去。
雖然跟自己關係不大，但他的角色已經發生轉變。
助理教師也算教師，畢竟拿了學校的工資。
對於學生們的一些思想動態和心理狀態還是要多留意、多關心的。
“你也發現了？”這個男生的話很快就引起了共鳴，立馬得到回應。
但陸時羨的嘴角也隨著忍不住微微抽動起來。
“憑什麼我們這屆《細胞生物學》的老師是一個老教授，但輪到新生就是新老師了啊！！!”
“雖然馬教授也還行，但我選擇黑絲女老師！”
“附議！可惜好事總是下一屆的，輪不到我們。”
“兄弟們，主動才會有故事，我已經決定下次去蹭課了。”
“說得好！去的時候喊我一聲。”
“額，這個下次再說。”
......
“咳咳......”旁邊陸時羨已經決定收回自己剛剛的看法。
關於老馬被學生嫌棄這件事，他準備好好對馬玉恒說道說道。
“打擊報複”一下老馬，順帶打打小報告。
痛啊！太痛了！
試問黑絲女老師的教學水平怎麼比得上德高望重的老教授？
這種不正之風一定要打擊下去！
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