上午八點半。
燕大生教大樓7樓706小教室裡。
生科院生物科學專業2011屆本科生迎來了本學期的第一門考試，《細胞生物學》。
在燕大，本學院的期末考試一般不會存在所謂的跨學科監考。
但也不會直接讓該課程的授課老師過來監考。
所以，這場考試的監考老師來自生科院教授《動物學》的一名副教授，黃明鵬。
準時卡點發放完試卷，黃明鵬任務完成。
他一屁股坐在講台上，開始拿著一本雜誌打發時間。
至於監考？
在他眼裡隻是一個形式，走個過場罷了。
在燕大作弊的門檻極高，但不是技術層麵的阻力。
而是作弊者自己需要承受極其激烈的心理鬥爭壓力。
這個壓力就足夠阻止絕大多數開端。
考場上確實存在監控，而且也不是擺設。
但它們的最大作用是記錄，而非監控。
很多突發情況的複原需要它們的存在。
就在此時，鈴聲響起。
答題開始。
馬威自信滿滿地在卷側填上名字，然後開始作答。
無論是什麼大學，期末考試第一題總喜歡考一個東西，名詞解釋，而且占了考試成績的3040。
給出一個課本上存在的名詞，然後對該名詞蘊含的意義、價值或影響進行解釋。
它一般考察的是答題人對書本上的內容掌握的紮不紮實。
當然這也是考研的慣用路數，算是比較基礎的題型。
對於認真學習的學生而言，這算是送分題了。
就更彆說能夠考上燕大的精英們了。
馬威非常流暢地答完了這六道名詞解釋題。
“果然都是課本上的幾個重要考點，不枉我之前花費不少時間背了下來。”
他輕鬆自如地進入下一題，填空題。
對於填空題出現在第二大題，他不感到意外。
這說明它的難度不如選擇題。
但隻是做了一兩題，他就開始感覺到壓力。
填空題最簡單的那種應該是在某處出現過一字未變的重點名詞，隻需要記憶。
稍難一些的是需要進行理解從而判斷得出答案的類型。
最難的當屬考驗記憶能力、理解能力和邏輯能力的複合填空題。
花費九牛二虎之力，馬威留下一道小題的留白，無奈地看向下一個大題。
然而讓他意外的是。
“沒有選擇題！？”
一般無論什麼考試，選擇題都是常駐嘉賓。
但這次除了名詞解釋、填空題，竟然直接就是簡答題了。
馬威皺起眉頭，隻好慢慢接受了這個現實，
隻是剛看完第一題，他忽然傻眼了。
1.請簡述08年到12年諾貝爾獎有關細胞生物學的研究內容主題。
作為一名學生物的學生，他確實是會對每年的諾貝爾獎生理學獎或醫學獎進行關注。
但他隻是一名本科生，讓他去詳細了解新晉諾獎得主的成果是什麼，這純屬是在為難他了。
因為他根本看不太懂。