考試周的第二天，陸時羨就進入了緊鑼密鼓的批改環節。
當然不是因為過於敬業，而是他想結束任務，早點回歸研究工作中去。
教學什麼的雖然很重要，得到的反饋也很不錯。
但終究不是他心之所向。
也許他未來某段時間會選擇長時間執教，但是現在對他而言還是太早了一點。
兩個小時的功夫，陸時羨放下手裡的一遝試卷，喝了一口水。
不用將成績錄入到成績單，他已經對這次的考試結果有了一個大概印象。
結果如他之前預想的相差不遠。
而一個小時之後。
老馬看完試卷，眼皮忽然跳的厲害。
“我說，你小子在逗我嗎？有接近三十個人不及格！”
“這個成績發下去，我怕同學們不會接受吧？”
“這個及格率報上去，學校也要找你麻煩的啊！”
可陸時羨穩穩坐在椅子上，心裡毫無波動。
“馬教授，莫慌。”
“這還不是最終成績，還要和平時成績加權之後再加上加分成績，最後的和才是總成績。”
老馬這才稍微放心下來，看向他沒好氣地說道：“那你還不趕緊操作一下。”
“早點弄完，早點放假！”
“哎喲，我這把老骨頭可折騰不動了。”
說完，馬玉恒麻利地消失在他麵前。
對於老馬的騷操作，陸時羨早已經見怪不怪。
這也符合他的一向作風，如果哪一天，老馬忽然搶著乾活，那他一定是撞到了腦袋。
搖搖頭，陸時羨在電腦上開始算成績。
幾個關鍵數據都已經齊全，陸時羨花了大約三分鐘做了個表格，設定了公式。
幾秒鐘之後，所有人的總成績一覽無遺。
2012屆生物科學專業學生的分數排布是這樣的：
90分及以上者1人。
75分及以上者14人。
60分及以上者26人。
不及格者1人。
根據心理學。
顯然這是屬於困難或者複雜的任務。
獲取成績的動機水平較低能夠得到儘量好的成績，故滿足耶克斯多德森定律。
於是陸時羨很快得出結論：獲取最高分的那位，顯然對於獲取高分的動機並不算強烈。
一個人名迅速浮現腦海。
根據數學。
得分區間在60分75分的人數最多，占了總人數的95.23。
而獲取高分與未及格的人數打成平手，各占據總人數的2.38。
該班的成績比較符合“正態分布”。
根據這幾個數據，陸時羨很快就能得出結論：看來這些同學還是不夠卷啊！
簡單說來，內卷越嚴重，所取得的結果就會越不符合正態分布。
雖然任何統計的結論都是處於大數據統計的基礎之上，但顯然陸時羨並沒有繼續擴大樣本的想法。
緊接著，等他將成績錄入到係統。
陸時羨關上電腦電源，打了個哈欠離開了辦公室。
本學期的助教任務到此終於差不多劃上了句號。
該體驗的都體驗完了，該休息的也休息好了。