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宋三郎在南城買來建馬場那塊地,找了兩個人合作，一個張璟，一個郭大有,宋三郎作為地皮的擁有者,對馬場擁有絕對控製權，張璟同郭大有享有分紅權。
現下馬球場已經開始動工,雖說馬球場不太受地勢低窪影響，汛期來臨時頂多歇業兩天，不過宋三郎還是叫人挖了許多排水溝。
於同光是個有能力之人,關於馬球場的預算為宋三郎陳列的細致清楚，還提了不少不錯的建議，馬球場的具體事宜,宋三郎交給他同徐承望一同負責。
馬球場建成之後具體如何運營則是隻有宋三郎自己知道。
張璟其實很不看好宋三郎在南城買地建馬球場，勸了兩句，宋三郎堅持，張璟明白越是有主見之人越是勸不了，有些教訓他必須吃了才肯回頭，因此也就不再多說,同意入股權當是還了宋三郎這次助他除掉右侍郎的人情。
有了張璟入股，再拿下郭大有就簡單容易得多，郭大有不看好馬球場,但他相信像是宋三郎，張璟這樣精明之人，不會做愚蠢之事，既然要建，定是有他不知道的賺錢之法。
他對張璟的權力地位有信心。
這期間，宋三郎送了郭大有一次發財的機會,今秋魯北主要產棉區蝗災橫行，入冬後棉花價格必然暴漲。
這就是交通不便信息差帶來的效應了，魯北的災情消息第一時間快馬加鞭送到京城後，救災事宜由戶部負責，魯北的受災麵積，災情嚴重程度，戶部得到的消息最為詳儘不過。
郭大有聽從宋三郎的建議，賺的盆滿缽滿，自然也不忘給宋三郎豐厚回報，同時，秀娘兩個弟弟開的鋪子亦跟著小賺一筆。
因為宋三郎的這層關係，郭大有把自家不愛讀書的兒子也送到了陳宴安的理工班，按照宋三郎給他出的主意，我們腦子不夠銀子湊，郭大有願意捐贈八千兩銀子給陳宴安的書院。
對，人家不是賄賂陳宴安，人家是為書院捐錢。
對陳宴安來講，科舉班那邊不缺人，理工班這邊則是人越多越好，不需要多麼會讀書，你有一技之長就行。
郭午有錢也能算是一技之長吧，招收他一個得到的銀子可以養活更多的理工學生，何樂而不為。
郭大有願意掏八千兩銀子也有自己的小算盤，人家隻為買郭有與宋景辰成為同窗，他相信郭午跟著宋景辰學不了壞，另外就是兒子反正不愛讀書，學點兒東西總沒有壞處。
於同光見郭大有把兒子送到陳宴安的理工書院，他也動了心思，他其實更想讓兒子進陳宴安的科舉班，不過目前兒子表現出來的資質顯然不夠，他想著曲線救國，先把兒子塞進陳宴安的理工班，將來再進科舉班。
他沒有郭大有那麼多銀子開路，好在兒子爭氣，還真有那麼一項特技能，小孩很會觀察，有時候他臨摹名家字帖，兒子在旁邊看著，會準確的告訴他，他寫的不對，哪一橫長了，哪一捺點的位置靠上了或者靠下了，他把自己的字拓印上去一對比，竟然同兒子說得絲毫不差。
於同光不知道兒子這不算本事的本事能有什麼用處，陳宴安到底能不能看得上，不過好歹給孩子試試，不行也就死心了。
陳宴安這邊負責理工班招生的管事對於興業這項本事也挺新鮮，他也不知道這能不能算是一技之長，不過有了郭大有捐贈的銀兩，陳宴安叫他擴大招生範圍，他想了想，在於興業的報名單上寫了個“過”。
一隻蝴蝶翅膀微微的扇動，悄無聲息地改變了很多人的命運。
對於小孩子來說，他的成長並非是一步步的，是突然在某一個瞬間，你會發現他與之前有了很大的不同，甚至於讓你覺得換了個娃。
四歲便是這樣一個分水嶺。
臘月初九，宋景辰度過了自己的四歲生辰，仔細看，小孩鼻子挺直秀氣，不知何時起，小小的山根開始變得明顯，五官的比例也在悄然變化著。
三郎自己六歲便開始習武，但在四五歲時就已經開始為習武做準備，拉練腰、腿、臂等身體各部分的柔韌性和力量感，如今辰哥兒四歲，身體底子又好，也可以開始了。
宋三郎在自家後院裡豎立了一個到他腰部高度的站樁，把兒子抱上去，告訴小孩站樁的技巧，讓小孩嘗試著自己站立，宋景辰膽子小，他害怕摔下去，抱著宋三郎死活不肯撒手。
無論宋三郎怎麼鼓勵他都不好使，小孩還抱得更緊些，眼淚汪汪地嚷救命，說他害怕。
宋三郎原本也沒有真的打算讓兒子一開始就挑戰這樣的高度，隻是鋪墊一下，讓小孩沒有理由拒絕真正的高度。
宋三郎引著兒子上套，他道“爹爹像你這樣大的時候，比這還高的樁子都站了，這樣吧，我們把樁子給你調低一些好不好”
宋景辰含著眼淚兒用力點頭。
宋三郎把木樁又往土裡埋深了一些，調到差不多小孩胸口的位置，對比剛才的高度，宋景辰心裡的安全感陡然提升，宋三郎又在木樁周圍給小孩鋪了一層厚厚的草褥子。