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第32章 且行且珍惜(2 / 2)

我隻知道一點,雷子哭得很傷心、很難過。而且這件事一度成為了隱藏我們內心深處都不願提及的往事之一。

作為個人來講,我們要學會珍惜自己,珍惜身邊的人,珍惜當下的生活,珍惜目前的美好和幸福。隻有過好每一天,才能讓我們不會因為失去而後悔。當然這裡的失去不僅僅是時間,金錢……

我在之前提到過,婚姻和家庭是兩個人的事情,或者是兩個家族的事情。現在我要從另一個角度來表達我的另一個聽之矛盾卻又不衝突的觀點,即婚姻和家庭,是“一個人”的事情。

怎麼理解這一觀點呢?從道德層麵上引入一個我自己歸結的心理學名詞——角色自律感。

在公司、企業、單位,我們有不同的工作崗位,不同崗位有不同的崗位職責,越位、缺位、錯位、脫位均是錯誤的。

家庭同樣如此。

就男性而言,不僅要知道在家庭裡扮演什麼樣的角色,還要知道角色賦予的使命是什麼。

什麼是自律,就是充分發揮這個角色的職能約束力。

妻子麵前,是丈夫,所以,在丈夫這個角色上,要做到自律。如賺錢養家,關心妻子,愛護家人,更要用“丈夫”這個角色職能來約束自己。要做到充分信任,互相尊重,不能欺瞞欺騙、肆意妄為,更不能外遇出軌等等;當這個角色轉變為父親的時候,就要做到教育孩子、樹立榜樣……當這個角色轉變為兒子的時候,就要尊重老人、孝順老人。

女性亦然。社會角色亦是如此。

繼續推進“角色自律感”這個詞的深層次研究。

要實現一個好丈夫、父親、好兒子、好妻子等這些角色自律的最為基礎的前提又或者是最根源的東西在哪裡呢?

仁者見仁,智者見智。大家肯定不外乎是這些答案

時間,有了時間才可以實現所有的想法和目標。

金錢,一切物質條件的滿足都是以金錢為基礎的。

自由,實現了人身自由,才能想要乾什麼就可以乾什麼。實現財務自由,才可以想不乾什麼就可以不乾什麼。

學識,閱曆,見識,人脈……很多很多,當然,肯定也有人會毫不避諱的說,還有——爹!

對,拚爹的年代,當然可以算作是個人的資本,我不會否認,這也是底蘊的一種。換個角度講,是父輩甚至祖輩在他們的人生中已經做了做夠多的付出,並收到了應得的回報,福澤後人是理所當然的。

其實,我想說的最基礎的東西,那就是——健康。

有一個健康的身體,強健的體魄,對於每個人來講,都是一件最為重要的事情。因為諸上所述實現以上一切的最大前提就是健康,沒有健康將一無所有。

有些人肯定會對我的觀點產生質疑“有的人一出生,父親就為其賺夠十億身家,哪怕他有點小病小災的,花錢治好不就行了!”

舉一個極端的例子剛出生便夭折的孩子也有很多,他們不就是身體不健康的表現麼,何談享受?何談獲得?

佛曰無緣塵世而已。

就目前而言,獲得健康的方法僅能依靠個人,靠自己,隻能且隻是自己的事情。

這就是我所說的角色的自律,不管是婚姻、家庭、社會或者是其他的一切角色,都是一個人的事情——健康。

這就是這件事情對我的感悟。

那時候,鄰裡之間的關係也十分融洽和諧,“遠親不如近鄰”形容當時的鄰裡關係最為恰當不過。而且,此事之後,父母也會通過一些簡單的力所能及的方式,幫助她們一家三口。

幼時每每給我剪頭發的時候,父親總會把雷子叫到我家給他一起剪,此事約持續了5年之久;買米買麵的時候都是雙份,順便給他家捎回去;家裡有臟活累活重活,肯定要一起幫忙,隨叫隨到。諸如此類的好多好多的事情,不僅增加了我們兩個家庭之間的聯係,而且還加深了我們兩個人之間的友誼。

因為鄉鎮所轄範圍小,人口密度小,所以當地的教學資源隻有一所幼兒園,一所小學,一所初中,一所高中。記得幼兒園升學前班(就是我們現在所說的幼小銜接)分班的時候,所有的適齡小朋友全部站到一起,排好隊,然後由老師隨機決定哪個孩子去哪個班。

老師們當然不會知道我倆的關係,更不會因為兩個小朋友的童稚友誼,給我們便利條件,在隨機分班的過程中把我們分到了兩個不同的班級。

記得我們在分開的一瞬間,雷子突然“哇”的一聲,便嚎啕大哭了起來。

哭著喊著要和我在一個班上學上課,還使勁的拽著班級的門把手不願進去。不管老師家長如何勸解安慰都無濟於事,反而是哭鬨得更加嚴重,甚至說有一點“撕心裂肺”都不為過。

最終老師們被我們二人的純真的友誼“深深感動”(其實是無可奈何),最終以“海納百川”的胸懷,把我們兩個分到了一個班,而且還順利坐在了一起。



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