大隱塵世間！
對於經常自詡為英雄豪俠的父親來講，這樣的行為在他的口中，那便是梁山好漢中的“鼓上騷”時遷，和電視劇中的“燕子李三”。
但不管是時遷還是李三，人家乾得可都是光明磊落的俠義之事，但大俠卻乾的是“偷雞摸狗”、“不勞而獲”、好吃懶做的“狹義”之事！
絲毫不會以自己的“陋習”為恥，反以為榮。
不問自取便是偷，自私自利不知羞。
七尺男兒立天地，不良德行何時休？
畢竟是結婚20多年“磁婚”的“老夫老妻”，對彼此的脾氣自然是了如指掌，言行舉止之間便可識得對方意欲何為，更何況是習以為常之事？
根本不用想就知道他想乾什麼！
所以，大俠的行為早已在母親的預料之中，自然也明白是怎麼回事，為了避免不必要的麻煩，所以就任由他去，自己假裝睡覺沒有發覺便可。
反正遲早是要交回他手裡的，還不如讓他自己拿去。
母親如是想著。
這一樁樁、一件件的事情在我心中不斷積壓，明知道都是大人之間的事，我無法且無力乾涉。
但一次又一次類似的事件不停的刺激著我的大腦神經，迫切改變命運的願望和期盼，隨著年齡的增長而愈演愈烈。
偶然的一次機會讓我翻到了小學課文中，總理為中華之崛起而讀書的那篇課文，具體是怎麼表述的已經記不清楚了，但故事的內容大致是這樣的
12歲那年，總理離開家鄉，來到東三省。
那時的東三省，恰巧是侵華列強們在華爭奪的焦點之一。
他按照事先的約定在沈陽下車，伯父順利的接上他。
回家的路上路過一片特彆繁華、熱鬨且燈紅酒綠的區域，伯父鄭重其事對他說“沒事一定不要去那個地方玩！這是沈陽的規矩！明白麼？”
“為什麼？”幼時的總理不解，指著區域裡的人詫異地問道“那些人為什麼可以在裡麵，我們為什麼不能進去？”
“噓——小聲一點。”伯父趕緊把指向租界的手按了下來，環顧四周，確定沒有人注意才緊張的把總理拉到一邊，小聲地說“小娃娃不能亂指，不懂得更不能亂說，那片區域是洋鬼子的租界地，進去玩的話惹出麻煩來可就糟了，哪怕被人打死也沒處說理去！”
“那又是為什麼呢？沈陽不是咱們中國人的地方嗎？為什麼要設立租界地？我們不租給他們不就行了？”總理當然不明白，打破砂鍋問到底。
“為什麼？你以為這和你們鄉下那樣，想租就租，不想租就可以不租嗎？按你的意思來說咱們還是地主，洋鬼子是長工不成？”伯父歎了口氣，道“孩子，洋鬼子租咱們的地方是不付租金的！而且這個租界地的實質就是城市裡的‘殖民地’啊！”
“中華不振啊！”說到這裡，伯父無奈的搖了搖頭，絲毫沒有再解釋下去的興致。
後來，總理在大伯的安排下進了東關模範學校讀書。
無論怎樣，他始終難以忘懷大伯接他時說的話，閒來無事經常想起此時，還常常帶有這樣的疑問“租界到底地是什麼樣的呢？為什麼中國人不能入內，而外國人卻可以‘堂而皇之’的住在那裡？‘租借’中國的土地還不用付租金……”
一連串的問題使總理迷惑不解，好奇心不時的驅使著他，促使著他一定要親自去那裡看個究竟。
星期天，萬裡無雲，風和日麗。
總理沒有告訴大伯，偷偷約了一個要好的同學闖進了租界，想要看看租借到底是怎樣的景象？
嘿！
這片區域果真和“外麵”大不相同一條條乾淨整齊的街道，一排排錯落有致的房屋，霓虹燈在白天還不停閃爍，熱鬨非凡。街道兩旁行走的大多是黃頭發、白皮膚、大鼻子的外國人和耀武揚威的巡警。
正當總理和同學懷著激動和興奮的心情左顧右盼時，忽然發現巡警局門前圍著一群人，正大聲吵嚷著什麼。
他們急忙奔了過去。
隻見，人群中間有個衣衫襤褸的婦女正在央求著、哭訴著什麼，一個大個子、黃頭發、藍眼睛的洋人則耀武揚威、得意揚揚地站在一旁。
一問得知，這個婦女的親人被洋人的汽車撞死了，她原指望中國巡警局能給她撐腰，狠狠的懲罰這個氣焰囂張的洋鬼子，如此肆無忌憚的在路上橫衝直撞。
誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋鬼子，反而把她訓斥了一通，還不停的在這個洋鬼子身邊“諂媚求寵”。
四周圍觀的中國人都緊緊的握著拳頭，一副躍躍欲試想要“抱打不平”的樣子。
但是，在外國租界地裡，誰又敢怎麼樣，又能夠怎麼樣呢？
唯一能夠做到的便是你一言、我一語紛紛規勸那個不幸的婦女，讓她節哀順變，趕緊離開“租界”這個法律規範和行為方式都十分“畸形”的地方。
經此一事總理才真正體會到伯父說的“中華不振”的含義。
從租界地回來以後，同學們常常看到經常總理一個人在沉思，誰也不清楚他究竟在想什麼。問他的時候他總是在沉思，也不回答。
直到在一次課上，聽了總理的發言才真正解開了這個所有同學心中的謎團。
那天的課恰恰是由學校的魏校長向大家講授。
興之所至時，魏校長向同學們提出了一個開放性的問題“請各位同學認真思考這樣一個問題，大家究竟是為什麼而讀書呢？”
此問題一出，便得到了同學們的踴躍回答。
“為明理而讀書。”
“為做官而讀書。”
“為掙錢而讀書。”