大隱塵世間！
“你為什麼會這麼說他呢？我覺得你要是沒有十足的證據的話，還是少在背後說彆人了。”
顯然，在她剛剛拋出的連續四個問句中給我的心裡造成一定的動搖，但在沒有實際證據前，我心裡仍站在子凡這一邊，所以言語中有一絲不悅。
雖然在子凡和我相處的那段時間裡我在學習方麵沒有什麼太多的進步，但是我仍然要感謝他，因為他讓我充分認識到了另一個“圈子”裡的我是什麼樣子，讓我又一次重新認識了自己，解決了“這個圈子對我適不適合，接下來應該怎樣做”等一係列問題。
這也是成長成熟的表現之一，因為能夠讓自己成長成熟的每一段經曆都是上天最好的安排。
當然，還是那句話，沒有看到證據之前，我自認為我很了解他。
“我還沒有說你怎麼就知道我說的是假的？”李萍對我的反應似乎在預料之中，“看來在你們心中對子凡的印象還是不錯的嘍！”
“我們？還有誰？”我突然聽出了李萍話裡的其他內容。
“當然是和我要好的幾個同學啦！”李萍理所當然的說“要是我不熟悉的我乾嘛挨個告訴？你是不是以為我很傻？”
“你這樣在背後議論同學是不是不太好啊？”我有些惱怒，但是礙於關係不錯的原因，還是沒有用激烈的語言表達此時的心情。
“誰人背後不說人？誰人背後無人說？我隻是覺得我有義務告誡我的好朋友而已，至於她們之後怎麼和子凡相處那是她們的事。”李萍對我的話絲毫不以為然，“難倒你就沒有這樣的時候嗎？”
李萍說的確實有一定的道理，但是我礙於“男人”的麵子，不能直接承認她說的是有道理的。
於是，我沒有直接回應她的話，而是岔開了話題“我恰巧這段時間正在讀一本書，叫做《大隱塵世間》，是網絡作家耳急寫的。其中有一首他自己創作的詩不錯，正好‘借花獻佛’送給你吧！”
“好呀好呀！”李萍還有些激動的樣子“墩子，沒想到你竟然這麼浪漫，不僅喜歡讀書，而且還懂得送彆人詩！要不是知道你喜歡芳芳，就憑這一點我就要把你搞到手！”
“你能不能矜持一點，彆這麼彪悍好不好？”我沒好氣的回了一句，心裡補充著“還要把我搞到手，我是絕不會從了你的！”
當然，隻是心裡想想而已，這種話是絕不能說出來的。
“好了好了，少廢話，趕緊把那首詩送給我！”李萍的樣子有些迫不及待，根本沒有在意我說她“不矜持”、“彪悍”之類的話。
“好吧，那首詩的名字叫《非我》。”接著，我便在她期待和崇拜的眼神中將這首詩吟了出來
非我
當代耳急
非魚焉知魚之樂，非我何明我之情？
勸君未經他人苦，莫言長短莫猜心。
“哇，太棒了！”李萍滿眼都“冒著”小星星，“沒想到當代作家還能寫出這麼有意境的詩，我決定，他是我的偶像之一了！”
“他叫什麼來著？”李萍激動的問道。
“耳急。”我回答。
“耳急，耳急，我記住了！改天我也要買本《大隱塵世間》看看，好好讀讀他的作品，還有他的詩！”李萍自言自語道“我猜他一定是一個非常有生活經曆的中年大叔！”
看著李萍一副“花癡”的樣子，我知道她並沒有聽出這首詩的深意，於是繼續解釋道“據說這首詩是耳急對讀者質疑他‘小說中添加的唐詩宋詞是為了湊字數’這一事件的回應，我覺得恰到好處。”
“不過，就我個人而言，這首詩可以適用於任何不了解實際情況卻又妄加評論、妄自揣測，背後胡猜亂道、說人長短的那一類人。”
“姐夫，我剛誇完你好不好？你就這麼編排我？”李萍有些哭笑不得，還有些惱羞成怒，“你是不是認為我就是你說那一類‘妄加評論、妄自揣測，背後胡猜亂道、說人長短’的人，是不？”
“小姨子，這個時候叫姐夫沒用，你得拿出你的真憑實據，讓人信服才行啊！”我開著玩笑說道，但言語中依然站在子凡這一邊。
“嘿嘿，這你還彆不信，我這就告訴你真相！”說道這個，李萍突然來了勁，刹那間“秒”恢複“八卦神婆”的樣子，將實際情況娓娓道來
“這件事情還是我湊巧聽到的呢。”
“前天還是大前天的時候，我去老師辦公室幫語文老師整理班級同學們的作業，恰巧小胡子找子凡談話，被我聽得一清二楚。”
“他們說啥了？”一聽子凡被小胡子叫到了辦公室，我的“八卦”心理卻被李萍吊了起來，脫口而出的問道。
“彆急彆急，你聽我說嘛！”
“那天，小胡子問子凡，之前你和我說過，你和墩子坐在一起是為了好好學習，隻有和他坐在一起才有學習的動力，是吧？”
“子凡回答是的，老師，我也很感謝您給我和墩子做坐同桌的機會，我們一直都在努力學習。”