第一條被百姓稱為《勸學令》。
朝廷表示，新皇重視人才，希望有更多士子為朝廷效力，故從景秀元年，也就是明年開始，將增加科舉取士的頻率，以及每科錄取人數。
凡中第者均享受官員待遇，即使暫時賦閒。
朝廷同時修改了“舉人”的待遇。
與前朝類似，景朝的舉人是個臨時身份，參加京城會試前各地學子要先參加鄉試預選，成功入選者就是舉人。
舉人才有資格進京趕考。
會試一過，要麼中第成為進士，進入“體製內”，要麼各回各家，舉人身份也隨之失效，三年後再重複這樣一次。
舉人不是頭銜，也不享受任何特權。
但從明年起，這種狀況就變了，舉人將成為僅次於進士的尊貴身份，一朝中舉，終生受益，享受免稅待遇，田地不再納糧，也不再承擔任何雜稅。
要知道，秀帝之前，官員都得納稅呢。
雖說官員有的是辦法逃避稅負，地方上收稅的衙役、小吏，也絕不敢跟官員家屬較真。可至少理論上，官紳一體納稅，景朝開國以來就沒變過。
周玄機的《勸學令》，等於將潛規則公開化。
自此以後，不僅官員無須納稅，還擴大到進士、舉人。甚至有人猜測，或許用不了幾年，連秀才都得包括進去——畢竟人性本貪，誰不想享受特權呢？
周青樨不明白，皇帝手下的人才越多，統治越穩定，這跟史林濤折騰中原的目的背道而馳吧？
沈器笑了“我所說的未來，你果然沒聽懂。”
“什麼意思？”周青樨不恥下問。
“文人、酸秀才，算哪門子人才？”
周青樨沉吟“雖然作為習武者，我也有些看不起那些手無縛雞之力的讀書人，可我覺得身手高明不一定腦子好使，幫皇帝治理天下，還得靠他們……”
沈器翻白眼“我也沒說武人是人才呀。”
“啊？”周青樨茫然，“除了文武，好像沒彆的了吧？”
“還有技術人才，比如我這樣的發明家！”
周青樨橫了沈器一眼，幽幽道“可你天生懶惰，父皇當初求你做官，你都不樂意呢。”
沈器被噎得一時無語。
周青樨說道“我自然知道技術的重要性，但我也不認為傳統讀書人就是垃圾，大家都是人才。而人才越多，對朝廷，對天下的穩定就越有利。”
“正常情況下是這樣，文化不以實用價值論高低，藝術家、史學家什麼的，同樣十分重要。然而景朝如今的狀態，享受特權的讀書人越多，社會矛盾便越發嚴重。”
周青樨想起飛鷹寨，終於沉默了。
窮苦百姓丟失土地，難道是被硬搶走的麼？當然不是，景朝畢竟還是講律法的。
地主、豪門占據大量資源，子弟更有條件讀書、遊學，自然比普通百姓更見多識廣，稍微耍點計謀，便能名正言順、合法合理的讓後者乖乖把土地送上。
舉個例子，比如天災。
豪門不僅抗災能力更強，關鍵是讀書多見識廣，往往能比百姓更早發現征兆，進而預先設局，如主動借貸給窮人，後者一旦遭災，便隻能賣地了。
教育不公平前提下，讀書越多越反動。
《勸學令》免除讀書人稅賦，簡直等於給他們打造了一把鋒利的寶刀。
可想而知，以後地主豪紳會更熱衷於兼並土地。
稅都不用交，白得的糧食你要不要？