老師們教的認真、學生學的認真，本來看到這樣情景，薑團應該高興才對。
畢竟人才多了大夏才能強大，係統收集到的能量才能更多，他也能早點回家。
然而看到那些大大小小的孩子，穿著並不厚實的衣服，站在冷風中瑟瑟發抖還認真學習的樣子，他的怒火立刻升了起來。
他覺得這不是在教授孩子們知識，而是在虐待！
沒有任何猶豫，他立刻找來這裡的管事人，詢問到底是怎麼回事。
技校的管事人也很無奈，他知道陛下對這些孩子很重視，也想讓這些孩子在舒服的地方學習，可條件不允許啊！
這些天不是下雪就是陰天，房間裡太過昏暗，根本沒辦學習，他隻好讓孩子們出來。
現在孩子們身上都穿著毛衣，已經比以前暖和多了，而且在外麵學習的時間隻有中午這會兒，不會真把孩子們凍壞。
真凍壞了，孩子們生病學不了東西，他心疼，陛下也一定會罰他。
聽了管事的話，薑團心裡的怒火熄滅了許多，他知道這都是事實。
彆說為什麼不點燈的話，大夏根本沒有電，更沒有電燈，蠟燭也剛找到，沒弄到都城來。
現在都是用油脂來點燈，那樣的燈太貴，非貴族用不起。
這麼多孩子要是用那種燈，將會是一筆巨大的開支，這對於國庫裡能跑馬的大夏來說確實有些困難。
之前開店鋪掙得那些錢，隻在國庫走了個過場，就全都投入到北疆的戰爭裡了。
畢竟不管在什麼時候，戰爭拚的不僅僅是將士們的戰鬥力也是國力，沒有強大的後勤力量，輸是遲早的事情，真正的花錢如流水。
薑團的怒火是下去了不少，可是心疼還在。
作為一個自認為還算善良的現代人，他真看不得這麼多孩子被凍的瑟瑟發抖。
想了想，他問了問寧鈴自己的財產。
是的，身為福王薑團也是有財產的，一大部分是薑啟和藍淑給的賞賜，一小部分是他作為福王的工資。
不過他在皇宮裡，吃薑啟的、住薑啟的，連伺候他的人拿的都是薑啟給的工資，實在沒有花錢的地方，慢慢地也攢了不少錢財。
他覺得自己遲早要離開大夏，以係統的拉胯程度也不一定能幫他把那些錢財帶回現代，放在他手裡純屬浪費，不如為大夏的發展做些貢獻。
於是他讓寧鈴把自己的錢財拿出來，給這裡的孩子們一人再做一身毛衣織的衣服，儘量往厚裡做。
對於薑團做法，學校的管事人甚是激動，一直在誇對方。而薑慎的感覺就有些複雜了，他從未見過叔父這樣好，也這樣沒城府的人。
對方難道就沒看出來，這個管事是在賣慘嗎？
當然這人賣慘的目的是為了這裡的學生，否則他回去一定會跟父皇告狀。
薑團要是知道薑慎在想什麼，一定會說：“侄子啊，你真是高看我了，要是係統能幫我把那些東西帶回現代，你就知道什麼叫小氣了！”