狀元的錦鯉妻！
五嬸張秀梅在李寶兒的陪伴下平安地生下了一個可愛的男寶寶。蕭謹言還給他取了一個好聽的名字蕭謹行，當孩子來到這個世界上，蕭家人紛紛前來祝賀，並帶來了各種禮物。
首先，奶奶王杏花慈祥地走上前，將一個精美的銀鎖送給了新生兒。這個銀鎖鑲嵌著精致的花紋，寓意著守護孩子健康成長，保佑他未來平安吉祥。
\”謝謝娘，您老有心了。\”
\”這個是我等了好久的孫子，當然慣著呢。\”
接著，李寶兒慢慢走上前，將一瓶祛斑淡淡斑的明媚膏遞給了張秀梅。她笑著說道“五嬸，這是我親手製作的明媚膏，希望能夠讓你恢複美麗，煥發出更加光彩動人的容顏。”
“謝謝你，寶兒，你的禮物深得我心。我正愁臉上的斑不知何時退掉呢?\”
嫂子張玉花也不甘示弱，她走到五嬸身邊，將一對金手鐲遞給了她。張氏開口說道“這是我們的心意，希望你和寶寶都能身體健康，幸福美滿。”
\”謝謝三嫂，您的禮物真是貴重，我代表謹行謝謝您啦。\”
\”自家人，說啥謝呢。\”
最後，周琴走上前，她將一些珍貴的補血中藥材送給了張秀梅。她說道“這些是我親自挑選的中藥材，希望能夠幫助你恢複體力，更好地照顧寶寶。”
“謝謝，四嫂，你辛苦了。\”
蕭家人對五嬸及新生兒的態度，使肖家村的其他大肚子的小媳婦心生羨慕，這些蕭家人真是大氣。
在家人的祝福和禮物下，五嬸張秀梅心中充滿了感激和溫暖。
這些禮物不僅代表著家人對她和孩子的關愛，更是他們對未來的美好祝願和期待。
在這個溫馨的時刻，家人們團結一致，共同迎接新生命的到來，共同期盼著他的健康快樂成長。
肖家村的事忙完後，張玉花一家人就回到了銅山鎮，生活依然井然有序的進行著。
在一個晴朗的午後，蕭成善和家人圍坐在客廳裡，一杯香茗置於桌上，氤氳著淡淡的清香。蕭成善神色嚴肅地看著家人，輕輕地咳嗽了一聲，吸引了他們的注意。
“家人們，我想和大家商量一件事。”蕭成善的聲音穩重而堅定，“我覺得我們應該讓謹燁也上學了。”
蕭成善的老婆張玉花聽到這個提議，眉頭微皺，思索著。她知道上學對於孩子們的未來至關重要，但同時也擔心學費和家庭的經濟壓力。
“成善，上學的確是一件好事，但我們的家庭情況也不是很富裕啊。”蕭氏說道，“學費、書籍、生活費，這些都是需要考慮的。”因為蕭成善剛回來，他還不知道他們家的經濟實力。
蕭成善點了點頭，表示理解。然後他繼續說道“我知道這不是一件容易的事情，但我相信我們可以克服困難。謹燁是一個聰明好學的孩子，他有著很大的潛力。如果我們能夠給他一個良好的學習環境，他一定會有所成就。”
他的大兒子蕭謹言也跟著附和道“父親說得對。謹燁確實很聰明，如果他能夠接受正規的教育，他的未來將會更加光明。”
蕭成善的言辭讓張氏和其他家人都開始動搖。他們開始考慮如何安排家庭的財政支出，以確保蕭謹燁能夠順利上學。
最終，在蕭成善的堅定信念和全家人的共同努力下，他們達成了一致的決定儘管會麵臨一些經濟上的困難，但他們決定讓謹燁也接受正規的教育。
這個決定不僅是為了謹燁的個人發展，也是為了家族的未來，讓他們的子孫能夠擁有更好的生活和更廣闊的前景。
在翌日的清晨，一位名叫蕭謹燁的孩子懷著滿心期待，穿著整潔的衣服，手裡拿著父母為他準備好的書包，走進了他人生中的第一所學校。
他來到了一座簡樸而莊重的書院，這裡是當地的一所私塾，負責教育周圍村落的孩子們。小謹燁激動地站在院子裡，四處張望著，心中充滿了對知識的渴望和對未來的向往。
在入學的儀式上，謹燁看到了其他孩子們和他一樣，他們個個神情專注，仿佛已經迫不及待地想要投入到學習的海洋中。孩子們的家長們也在一旁陪伴著，期待著自己的孩子能夠在學校裡茁壯成長。
當蕭謹燁走進教室，他看到了一位身穿青衣的先生坐在講台上，他的目光溫和而嚴肅，仿佛一座燈塔，為孩子們指引著前進的方向。
他向孩子們介紹了今天的課程安排，以及學習的重要性，鼓勵他們努力學習，成為有用的人才。
謹燁坐在自己的座位上，心中充滿了興奮和好奇。他仔細聆聽著老師的講解，認真地做著筆記，努力跟上課程的節奏。
雖然有時候會遇到難以理解的問題，但他並不氣餒，而是努力思考，積極向老師請教。
隨著一天天的學習，謹燁漸漸地適應了學校的生活，結識了許多新朋友，學到了許多新知識。他每天都充滿了熱情和活力，努力奮鬥，希望能夠成為一個有才華、有擔當的人。
大周的私塾教育雖然簡陋，但卻是孩子們踏入知識的第一步，是他們探索世界、成長成才的。
在這個簡樸而神聖的學堂裡，小謹燁和其他孩子們都將開啟屬於自己的求學之旅，書寫著屬於自己的人生篇
當蕭謹燁回到家裡的時候，一家人已經等得不耐煩了。他們圍坐在客廳裡，滿懷期待地等待著他的歸來。
“謹燁，你終於回來了！快來告訴我們你在學堂學到了什麼！”蕭成善興奮地說道，他的眼睛裡閃爍著期待的光芒。
蕭謹燁微笑著走到家人身邊，坐在他們中間。他拿出書包，從裡麵拿出了一本書和一些筆記，然後開始講述起了他的第一天在學堂學習的情況。
“今天在學堂，老師教了我們一些關於曆史和文學的知識。”蕭謹燁說道，“我學到了許多新的事情，比如關於先秦時期的曆史和詩詞的韻律。”
他用生動的語言描述著老師的講解和自己的學習情況，語氣中充滿了興奮和激動。他說到自己在課堂上積極發言，和同學們一起討論問題，以及老師表揚他的努力和進步。