狀元的錦鯉妻！
他用生動的語言描述著老夫子的講解和自己的學習情況，語氣中充滿了興奮和激動。他說到自己在課堂上積極發言，和同學們一起討論問題，以及夫子表揚他的努力和進步。
“我還在學堂的圖書館借了一本關於詩詞的書，準備好好研讀一下。”蕭謹燁說完，露出了自豪的笑容。
在最後，蕭謹燁還特彆感謝了自己的哥哥和嫂子，\”大哥，大嫂，謝謝你們對我的關愛，更要感謝嫂子，你不僅治好了我的腿，還教我認識了好多字，和中藥材名字，我以後還是要跟你學醫的。我長大後，一邊治病救人，一邊好好的在爹娘前儘孝,你們和二哥就去大展身手吧。\”
家人們聽著他的講述，都不由得感到欣慰和驕傲。蕭成善和蕭氏交換了一下眼神，心中充滿了對兒子的讚賞和鼓勵。
張玉花開心地說:\”咱家的三小子長大了，知道孝順爹娘了，真好啊\\”
他們知道，蕭謹燁已經邁出了人生的第一步，他將會在學堂裡學到更多的知識，迎接更多的挑戰，成長為一個有用的人才。
在這個溫馨的時刻，家人們共同分享著蕭謹燁的喜悅和自豪，共同期待著他在學堂裡取得更大的進步和成就。
這個在大周時代普通的家庭，因著一個孩子的成長而充滿了溫暖和希望。
回到銅山鎮的李寶兒，感覺近來因家事耽誤了好多，她一有時間就繼續去醫館學習，幫病人診治。
在一個明朗的清晨，李寶兒剛走進劉老先生的醫館，看到師兄們已經聚集在一起，正在認真地討論著一個病例。
他們臉上帶著嚴肅的表情，不時地交換著意見，爭論著病情的診斷和治療方案。
“這個病人的症狀很奇怪，似乎是一種罕見的疾病。”大師兄說道，他是醫館裡的資深醫師，經驗豐富。
“我覺得可能是氣血不暢，導致了身體的不適。”二師兄提出了自己的看法。
李寶兒靜靜地站在一旁，聆聽著他們的討論。在聽他們討論的同時，她也觀察了病人。
這個病人是一個中年婦女，麵色蒼白，雙手冰冷，全身骨酸肌痛，似乎是被寒濕之邪所侵襲。
她知道，隻有通過眾人的智慧和經驗，才能找到正確的診斷和治療方案。於是，她也加入了討論，分享了自己的看法和經驗。
“我覺得這個病人可能是因為寒濕之邪侵襲而引起的症狀。”李寶兒謹慎地說道，“我們可以嘗試一些溫補和祛濕的藥物，幫助他恢複健康。”
師兄們聽了李寶兒的建議，麵麵相覷，似乎有些猶豫。但劉老先生卻點了點頭，表示同意“李寶兒的想法很有道理，我們可以嘗試一下。”
在醫館裡，李寶兒與師兄們共同為一個患有寒濕症的病人進行治療。
師兄妹們聚集在一起，認真地商討著治療方案。
李寶兒和其他師兄們一起查看病人的脈象，觀察她的舌苔和麵色，分析病情的嚴重程度和病因。
經過一番討論，他們一致認為這是一種由於寒濕之邪侵襲所致的風濕性疾病，需要及時采取措施進行治療。
師兄們開始準備藥物，李寶兒也積極參與其中。他們選取了一些祛寒祛濕的藥材，如桂枝、附子、白術等，配製成了一劑溫補祛濕的藥物，用於溫經散寒，祛除體內的濕氣。
病人被扶到床上，李寶兒親自為她施行針灸療法。她輕柔地撥動著銀針，精準地刺入病人的穴位，幫助她疏通經絡，促進氣血循環，緩解疼痛和不適。
同時，其他師兄們也配合著進行推拿和拔罐療法，幫助病人排除體內的濕氣，促進血液循環，加速病情的康複。
經過一段時間的精心治療，病人的症狀逐漸有所好轉。她的麵色恢複了一些血色，手腳也不再冰冷，骨酸肌痛的症狀也有所減輕。李寶兒和師兄們看到這一情況，都不禁露出了欣慰的笑容。
最終，在師兄們的共同努力下，病人的病情得到了有效控製，她的健康狀況逐漸好轉。
李寶兒和其他師兄們一起為病人送上了美好的祝願，希望她能夠早日康複。
這個溫馨的醫館裡，充滿了師兄們對患者的關愛和醫術精湛，見證著他們共同為患者帶來健康與希望的時刻。
他們相信，在他們的共同努力下，病人一定能夠得到最好的治療，重獲健康。這個簡樸而神聖的醫館，見證著每一個師兄們的醫道精粹，也見證著他們對患者的無私奉獻和關愛。
再說蕭謹言回到學堂後，心中充滿了對國家和民生的憂慮。他經曆了和李寶兒一起去京城遊學、去北方救父的曆程，親眼目睹了大周百廢待興的局麵，深深地感受到了肩上的責任。
在學堂裡，他筆下的文章不再局限於文人雅士的詩文抒情，而是更多地關注國家的安定和民生問題。
他用生動的語言描述了北方戰亂的景象，描繪了百姓們的艱辛生活，呼籲社會各界關注國家的弱勢群體，關注民生問題，共同努力解決社會的困境。
他的文章引起了師兄們和老師們的關注和讚賞。王老先生在看到他的文章後，深歎一聲，說道“謹言啊，你這篇文章寫得真是太出色了！你不僅有著才華橫溢的文采，更重要的是你關注國家民生，有著為民請命的胸懷。你是一個有擔當的人才。”
師兄們也紛紛表示讚同，認為蕭謹言的文章有著獨特的視角和深刻的見解，值得大家學習和借鑒。
他們一致認為，蕭謹言的文章不僅能夠喚起人們對國家安定和民生問題的關注，更能夠激勵社會各界共同努力，為國家的繁榮和人民的幸福而奮鬥。
在同窗和師長們的鼓勵和支持下，蕭謹言更加堅定了自己的信念，決心將自己的文學才華和社會責任結合起來，為國家的發展和民生福祉貢獻自己的力量。
這個年輕的學子，正以他獨特的方式，為社會的進步和發展做出著積極的貢獻。