曌帝雙龍傳！
二俅解釋，當時組織辦學的時候常歡來征求建議，於是他就提出了幾個點。
第一就是要有統一的、係統的教材。這樣才能將來批量化教學。
第二就是要分年級教學。比如一年級學什麼二年級學什麼。
第三要有針對性的教學研究部門。研究的方向包括如何提高教學質量，以及猜本屆科舉考題範圍等等。
按照這個思路，現在學堂裡的先生們的工作就比較繁重了。
還有就是不知道報名人數和教學的實際效果怎麼樣，因此決定辦學初期先開一個試驗班。
誰知道一下子來這麼多人，沒被招上的家長一個個眼淚鼻涕一大把。
目前還沒開始招議價生，但那些家長每天都在托人，常歡他們每天回到家裡都要疲於應付各種關係。
現在還沒有正式開班，常歡擔心如果馬上開班，那些沒被選上的家長到處投訴。到時候正哥和自己這幫人都是個大麻煩。
萬茛苟想了一會兒之後，提出自己的建議。
1和常歡商量一下，加設一個班，每個班30人不變。這點應該問題不大。
2這兩個班的學生，一個班通過選拔進入。另外一個班就是在所有報名的裡麵抓鬮。這樣既保證了天資高的優先，又給了其他人機會。
3不占用自身名額，每個班增加兩個名額給議價生，進行議價招生方麵的探索。
二俅一聽，這辦法不錯啊，和後世的方式有點像啊。當即表示等下就和常歡商量。
程昱說道“提到這事，我倒想起了一件事。”
然後把在附近縣城設立人視台的想法說了出來。雖然不可能像荊州城這麼賺，但應該也是能夠盈利的。
最主要的是這件事的開支不大，基本上隻要租一塊地方和人工，就可以開展了。
現在缺的就是專業的演員。因為表演不好沒什麼觀眾的話，人家做廣告沒什麼效果，自然不會來做了。
程昱就想到開個演員培訓班，由宣傳分局有經驗的老演員教會之後上崗。
現在二俅提到學堂的事，程昱就又想到這都屬於教學生，是不是乾脆將培訓班並入到教育分局這邊？
這樣做能將於總都料的經驗活學活用。
於總都料在營造方麵提出過“凡是能標準化的，必須標準化”。
常規的師傅帶徒弟，都會出現所教的東西不係統，今天東一錘子，明天西一榔頭。教的人是想到什麼教什麼，學的人由於知識不具備連貫性，學得很辛苦。
和學堂那邊一樣，提取出相應的教材，由專業的師傅先教會理論的東西。
然後跟著老演員去實踐，這樣學員就很快能夠上手。這樣就可以大大減輕宣傳分局那邊老演員的工作壓力。
程昱講完之後，萬茛苟也說出了他最近的一個工作上的難度。
現在高級管理的政工學習都差不多搞完了，接下來就是要對中層輪訓了。
如果都叫到技統局來培訓的話，那麼無疑技統局這邊就會引起外人注意了。
聽到程昱說了演員培訓班的打算後，萬茛苟就想到能不能把這個培訓也從名義上劃撥到教育分局去，教師什麼的還是技統局政工科的人，這樣就能起到很好的掩護作用。
二俅笑了起來。