而此時教室裡的眾人望著程行跟薑鹿溪辦的黑板報，也全都愣了下來。
最開始時，他們也都跟薑鹿溪一樣，都以為程行畫的是一張中國地圖呢，因此就沒再怎麼關注過他們班級裡的黑板報，以往養成的習慣，對於班級裡的黑板報，老師以前都不怎麼重視，而他們天天看程行寫的那幾個字也早就已經看的審美疲勞了。
更何況程行跟薑鹿溪辦的這期黑板報，還是在昨天晚上放學後才完成的。
“這畫的是什麼啊也不像是中國地圖啊！”王顏此時說道。
“看來我們這次的黑板報要墊底了，家裡有人當老師就是厲害，消息都比彆人早知道，沒想到我們校長都來了，看來學校裡對這次黑板報確實挺重視的。”李丹有些幸災樂禍的說道。
就憑這個不知所雲的黑板報，李丹可不認為能得多高的分。
這張圖，陳青早上來時就看到了，她對於這張圖繪畫的好壞沒倒沒那麼在意，因為這幾天沒有聽到薑鹿溪請教室裡任何一名同學幫忙，就憑她一個人，肯定不會有多麼高的分的。
隻是這幾天程行放學後都沒有直接離校，以前在門口，或者是校外的路上都能看到他的身影。
本來陳青以為他是真的要好好學習，是想利用放學後的這些時間多留在教室裡好好學習呢，因為這段時間程行的改變確實很大，打架鬥毆沒了，上課也沒遲到了。
但她沒想到的是，程行這幾天之所以會留在教室裡多待一會兒，竟然是幫薑鹿溪去畫圖去了，圖雖然畫的不知道是什麼，但這張圖畫的很精細，流線也很完美，如果沒有一定的繪畫功底的，是不可能把流線畫的這麼流暢乾淨的。
但她可沒有聽說過薑鹿溪學過繪畫。
但當程行跟薑鹿溪一起站出來的那一刻，陳青就一切都明白了。
“開始吧，你們有沒有誰能講講，這張圖畫的是什麼”區裡來的一位領導，對著站在黑板報旁邊的程行跟薑鹿溪笑著問道。
“我來吧。”能看得出來，薑鹿溪很緊張，程行對她笑了笑，給了她一個放心的眼神，然後走上前來說道。
程行收斂起了臉上的笑容，然後對著眾人說道：“大家可能好奇，我在黑板上畫的這張圖到底是什麼，大家應該能看出來這是一張地圖，但卻不知道是哪裡的地圖，那我可以明確的告訴大家，這是一張堂堂正正的中國地圖。”
眾人一片嘩然。
能來這裡的學生，哪個初中的地理不好，而且彆說他們這些能考上安城一中的了，就哪怕是從大街上隨便拉過來一個沒有讀過什麼書的人，也知道中國地圖長什麼樣子。
自己國家的雄雞圖，又有幾個是不知道的。
但程行畫的這張圖像什麼
下麵的部分還有一些像，但上麵的部分根本就不像。
鄭華皺了皺眉，道：“肅靜。”
鄭華這句話一出，底下討論的聲音才戛然而止。
程行繼續道：“我知道大家心裡的想法，大家可能覺得我們國家的地圖是一隻雄雞傲於世界之林，怎麼可能會是這一張見都沒見過的圖。”
“但我想告訴大家的是，這就是一張中國地圖，它在曾經，有一個很響亮的名字，叫做秋海棠葉。而在曾經，我們的中國地圖就是這樣子的，它的麵積也不是960萬平方公裡，而是36萬平方公裡。”
“在幾十年前學部頒布的《初等小學文教科書》裡曾有過這樣一段話：我國地形，如秋海棠葉。東出渤海，如葉之莖。西至蔥嶺，如葉之尖。各省及番屬，合為全葉。”
程行說完後對著鄭華說道：“老師，借你的木棍一用。”
“木棍我哪有什麼木棍”鄭華不解地問道。
說完，他的手在下麵指向了前麵的講台。
程行將木棍拿過來，然後指著這張地圖的上方說道：“這樣的圖，這樣的描述，怎能不讓人心潮澎湃但從40年開始，這張全盛時期長達一千三百多萬公裡的秋海棠葉，開始被彆國一點點的剪裁。”