相較海外世界，他們目光局限於小小遼東，簡直太短淺，太無知。
若朝廷平息奢安之亂，遼東滅掉建奴，西南，遼東恢複安靜。
朝廷訓練的精兵非但不會刀槍入庫，馬放南山，諸將更不會沒有用武之地。
各路大軍齊齊開始向外征討，這才是他們真正建功立業的機會。
皇帝又不吝賞賜，總兵，侯爺，絕非他們仕途的頂端，而是仕途的開端。
一鼓作氣寫完遼東弊端和戰略，袁崇煥，祖大壽，毛文龍，陳繼盛匆匆進宮。
此時，朱由校情緒高漲，非常的興奮。
無它，宋應星，方以智，徐正明，經過數月努力，成功製作出望遠鏡。
不單單是望遠鏡，他們經過反複摸索，試驗，探索出一條燒製玻璃，手搓望遠鏡的道路。
朱由校把玩著依然略顯粗糙的望遠鏡，情緒久久不能平靜。
曆史上，華夏出現望遠鏡，約是推遲到數十年後，孫元球經過水晶製作出來。
現今，宋應星，方以智，徐正明讓望遠鏡提前問世，此物軍事用途非常廣泛。
朱由校親自接見宋應星，方以智，徐正明，不光設宴款待，更分彆獎勵三人五千兩紋銀，將他們提拔為正五品工部虞衡清吏司郎中。
為此，朱由校更決定把宋應星，方以智，徐正明樹立為榜樣，安排大明日報廣泛宣傳，改變學子眼裡科舉取士是步入仕途的唯一途徑，爭取鼓勵更多人投身發明創造，在大明形成良好的科研氛圍。
興致勃勃時，劉若愚來報“陛下，袁都督，袁巡撫，祖總兵，毛總兵，張大人，陳大人進宮求見。”
朱由校對望遠鏡愛不釋手，唇角含笑說“宣孫閣老，樞密院各總督，兵部尚書，總參官吏進宮。”
劉若愚領命，少頃領著袁可立，袁崇煥走進乾清宮，袁可立欲向朱由校行禮，朱由校親自牽著對方坐在旁邊，袁崇煥，祖大壽，毛文龍，張存仁，陳繼盛見狀，恭恭敬敬行禮“罪臣參見陛下，罪臣等寫完遼東弊端和戰略，望陛下過目。”
見狀，劉若愚迅速收起眾人的奏折，快速轉交給朱由校，朱由校詳細每閱讀完一份，便將奏折放在龍案。
不多時，楊肇基，孫承宗，朱童蒙，李邦華，梅之煥，楊嗣昌，陳奇瑜等進宮，朱由校將奏折交給百官讓他們分析諸將奏折內容的優劣及可行性。
在他看來袁崇煥等奏折，徹底揭開了遼東現狀，提出問題，解決問題，認錯態度良好。
不過，提出問題容易，解決問題困難，真正實施時，將遇到各種利益糾纏，人情世故，除非像劉鴻訓，徐大化殺伐果斷，不然，還是存在弊端。
所以，依然需要集思廣益，給出最優解。
少頃，楊嗣昌合上奏折，出聲說“陛下，臣認為幾位大人提出的問題，給出解決的尚可，若能成功實施，西有大寧衛，中有遼東軍，東有遼東新軍，登萊東江新軍，將構成三方態勢，至少將建奴困在遼東。
三年五載內，新軍適應建奴的作戰方式，便能開始對建奴發起反攻，收複失地。”
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