招生的方案擬好之後，春梅的心裡有了大致的思路，她將學生的選擇定位於離醫院最近的小區，麵向群體是小學生，主要服務成績比較差，父母輔導不了或者家長忙於工作，照顧不到的學生。
她多方聯係，跑中介，問房主，一家一家詢問，終於在醫院對麵的在伏牛小區以每月一百五十元的價格租到了兩室一廳一衛的小戶型房子，裡麵不僅有基礎的生活設施，還配置了衣櫃、床、桌子，沙發等物品。
隻要拎包就可以入住，想到她和李大柱以後再也不用麵對劉明遠的和甄佳郝的暗害和轟趕，也不用在看到趙雪盈要認自己做女兒的事，她的臉上終於露出了一絲笑容。
她隻想拚命多賺點錢，讓李大柱能夠儘快好起來，不受外界打擾，她隻能選擇這樣做。
房子的事確定下來之後，春梅裡裡外外將租來的房子徹徹底底打掃了兩遍，屋子裡終於有了家的氛圍。
春梅把其中的大的一間作為教室，其中小的一間讓李大柱用，她則睡在客廳的沙發上。
她精心的布置著教室，看到這白花花的牆壁，她有一種沉悶感，總覺得少了點什麼？
想到自己的繪畫的專長，她買來畫筆，水粉顏料，調色盤，水杯等，在牆壁上畫上小燕子，風婆婆，白雲，小河，垂柳，這美好的景物在春梅細膩的筆觸下，春姑娘的足跡的畫麵成功出爐。
教室裝扮之後，她沒有停留，去二手舊貨市場花了二百元買了十套桌椅，一塊黑板及兩包粉筆，為輔導學生做好準備。
房子確定之後，她寫了文曲星輔導班招生的宣傳廣告，為了使招生的效果更好，她在離醫院最近的象山縣小學附近的小區張貼。
招生宣傳的信息發出後沒有多久，就有三三兩兩的家長針對師資力量，輔導科目，和時間安排前來谘詢，春梅耐心的進行著解答。
第一眼見到的就是一位賣饅頭的中年婦女，手裡拉著一個吃的胖乎乎的小女生，她不安的眼神望著春梅“我這孩子成績平時語文和數學都是二十多分，你這能輔導嗎？
春梅看著女生羞澀的樣子，莞爾一笑地說道“當然可以，這孩子看著就機靈，你要有意的話，可以在我這裡，先免費試聽兩節課，如果對我講授的課程比較滿意的話，可以再報名交費。
“不瞞你說，王老師，我和她爸沒啥文化，也想讓她接受良好的教育，送到了縣一小，可這成績總是上不去，我都快要愁死了，這都換了兩個輔導班了，可你看成績，一次比一次差，也真沒少花錢啊？”中年婦女搖頭歎氣地說道。
“沒關係，你能帶著孩子來到文曲星輔導班，就是對我的信任，咱們的宗旨就是一切為了學生，為了學生一切，使每一個學生的學習成績都有不同程度的提高，如果您有興趣，可以詳細的了解一下。”
中年婦女環顧了一下四周，隻見牆角的地方有下過雨之後滲透的印記，看著輔導班的條件與之前去的輔導班條件要差很多，她猶豫了一下問道“這裡的條件也太差了，你是哪個學校畢業的？能輔導了嗎?”
春梅看出了中年婦女的顧慮，沒有回避，溫柔的語氣說道“我是象山一中畢業的，至於你說輔導班條件差這個我不否認，隨著以後生源越來越多，規模慢慢壯大，條件也會有新的改善的。不過，你要知道，孩子們來輔導班是為了提高學習成績的，你給我機會，我還你奇跡。”
“象山一中？這可是咱縣裡的重點高中，那就讓孩子試試吧！隻要你教的好，咱們這一片的孩子多的是，俺家丫頭就是你最好的金字招牌。”中年婦女看到了春梅臉上顯露的真誠，她成竹在胸地說道。
春梅循循善誘地說著“你的信任就是對我最大的支持！你放心，我會服務好學生，解疑答惑，咱這小班化教學，更能做到規範化管理，做到一對一重點輔導。”
中年婦女聽春梅這樣一說，她倒覺得可以嘗試一下，繼而，嚴厲的目光望著自己的女兒。
女孩用胖乎乎的小手扯著中年婦女的衣角說道“我不想去以前的那個輔導班，那個老師凶巴巴的，我不喜歡她，這個老師看著很親切，我想來這裡。”
“那就這樣定了，以後，你就不再去以前的輔導班了，就來王老師這裡。”
春梅看著眼前的這個小女孩，想到了在幼兒園大班的時候，教過的馮招財，也是這麼扭捏。
春梅摸了摸她的頭說“你叫什麼名字啊？今年上幾年級？”
看著眼前這位老師親切的目光，她不再有什麼膽怯，眼睛機靈的轉動了一圈“我叫張依諾，二年級。
“依諾，這名字真好聽，從今天開始，你就是咱們文曲星輔導班的正式輔導學生了。”春梅親切地望著張依諾，拉著她的小手說道。
張依諾眉飛色舞地點了點頭。
中年婦女把五十元錢塞到了春梅的手裡，她寫著收據，眼睛裡閃爍著喜悅的光。
想到自己畢業之後，對教師這份工作的熱愛，四處碰壁，她依然沒有放棄心中的夢想，創辦了文曲星輔導班。
這裡麵的艱難與辛酸，隻有親身經曆過了，才體會到多麼的不容易。
這也是她的第一個學生，這是家長的期許和渴望。春梅目送著她們遠去的背影，心中感慨萬分。
第二天，張依諾放學之後，第一個背著書包來到了輔導班，手裡拿了兩個肉包子遞到了春梅的手裡。
張依諾仰著小臉“老師，這是我送給你的。”
“老師不餓，你吃。”春梅的笑容洋溢在臉上。
“那咱倆一人吃一口，媽媽給我的，我舍不得，想讓你和我一塊分享。”張依諾童稚的聲音傳來。
春梅看到張依諾懂事的樣子，眼中閃爍著晶瑩的淚花，原來在孩子們的心裡，喜歡一個老師就是這麼簡單，甚至不需要任何理由。
雖然她寫作業的速度太慢，基礎知識不夠牢固，但是，她背書方麵的速度很快，春梅結合她的性格特征，因地製宜製定了一個學習計劃，為她輔導答疑。
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