講台前擺放著一把椅子，本來是為蘇輕準備的。
蘇輕把椅子搬到旁邊，讓捧著茶壺的小糖果坐在上麵，結果茶壺喝了一口，潤了潤嗓子，又把茶壺遞回去，讓她抱著在一旁聽課。
站在講桌前，蘇輕道：“列位，我們在網上都見過麵，就不浪費時間說閒話了，在正式講課之前，我隻說幾句題外話。”
背手而立，微笑著道：“諸位是幸運的，符籙學習版將來或許還會辦，但肯定不會是我來講課了，你們會是我親自帶領走進符籙門檻的唯一一批學員，所以你們要珍惜這次機會，尤其後麵這十堂實踐課，是重中之重。”
說著，蘇輕指著坐在旁邊椅子上乖巧的小糖果，道：“給大家介紹一下，這是我不久之後就會收入門下的弟子，唐果，以後在弄這樣的學習班，就會是她來出麵當教員了。”
此話一出，所有人都愣住了，看著六七歲的小女孩有點傻眼。
蘇輕卻不給他們多想的機會，開始講課：“現實中的十堂課，我會帶你們在實踐中走入符籙的大門，現在開始，你們把筆墨紙拿出來，跟著我一起繪製聚水符。”
之前半個多月，蘇輕已經讓所有學員仿寫了聚水符1.0版至少兩百遍以上，有些學員私下的聯係或許更多，這麼多遍的臨摹仿寫練習，讓差不多一半的學員，已經比較精準的掌握了聚水符1.0版的初步仿寫。
這是製符成果的基礎。
當然，仿寫的精準很重要，但是更重要的是精神意念通透，在畫製過程中對墨跡的無形渲染。
除了還有一半的人沒能較為精準的仿寫這一千多筆聚水符1.0版以外，無法聚念為筆，才是阻礙他們真正走入符籙大門的主要原因。
蘇輕在教室中來回走動，口中說著：“所有人都要全神貫注，把自己的注意力集中在自己的符筆上，眼睛死死盯著筆尖，看著它畫出一條條自己想象的痕跡，那些痕跡不僅僅是簡單的墨汁，更是你們意念，你們的意誌傳導……”、
他的聲音似乎又一股魔力，一開口就讓整個教室徹底安靜下來，所有人都沉浸在自己的畫製中，全神貫注，沒有任何人分神，就連那些圍觀的人都看著自己就近的人畫符。
蘇輕敏銳的察覺到，在自己暗中的手腳下，幾個天賦比較好，或者修為比較高的學員，他們的精神體開始往外延伸出一個“場”。
這個場，蘇輕把它稱之為“精神力場”。
猶豫其本人的注意力側重在筆端，在符紙上，那些延伸出來的精神力場是朝著筆端、符紙的方向延伸的。
那位姓秦的新來學員不愧是體內累積了3113點靈力的人，他最為順利，精神力場直達筆尖，與筆尖上的墨汁融合，一筆一劃，成果繪製出了一個較好的聚水符圖，若不是這一次用的不是符墨，隻是普通的墨汁，這張聚水符足以稱之為真正的符籙了。
換成符墨，再用靈力貫通，便足以產生聚水的效果。
蘇輕大為滿意地點點頭。
從此人仿寫聚水符1.0版這麼熟練來看，他雖然不是原本學習班的成員，但是過去這段時間，肯定看過自己上的課，也沒少仿寫練習。
官方果然另外也有組織力量鑽研自己的教學視頻。