需要陰陽怪氣的情況，是不好直接開撕得罪這個人，晴翠有什麼好被人顧忌的？王奶奶會給晴翠衣服，但會把她抱在懷裡嗎？會告訴她叔叔嬸嬸說了這些話之後該怎麼對答嗎？
晴翠沒有“家教”，她會跟一群莊戶漢搶活打架，會和送她們來的王二嗆聲爭理，她是進了宮才變得和氣，為什麼？因為宮裡的嬤嬤姑姑就算教你規矩也不是跟地主婆一樣動輒打罵，她們隻是在完成自己的工作，晴翠不用靠拳頭和人交流了，她想什麼可以直接跟這些“很好很和氣”的人表達，就算不被允許，她也明白為什麼不讓這麼做了，而不是“沒有道理就是看你不順眼所以要欺負你”。
晴翠進宮以後表露出野獸習性，是在“外男”擅闖看到了她的幼容姐姐的時候。她從宮裡嬤嬤那裡知道了各種宮規，知道了男女大防，而她從姥姥那裡知道的就是彆人對我們好我們就要對彆人好，彆人對我們不好我們就要打回去。不然一個老寡婦帶著小棄嬰怎麼活？等社區街道來辦五保戶嗎？
所以晴翠此刻就是很單純的獸性：我要護著對我好的人，你這個有可能毀壞我姐姐名聲的壞人趕緊滾開！她所用的武器已經從宮外的提起拳頭就乾哪怕被打得鼻青臉腫也不撒口，變成了用所學到的那點半生不熟的宮規逼退來者。
皇帝是沒見過這種人的，他所處的階層，敵意和衝突不是這種形式，也不可能把規矩用得這麼生硬。但也因為晴翠的敵意非常直白簡單，所以處理起來也容易。表露皇帝身份之後晴翠知道害怕，是小民的必然反應，對皇宮之大認識不清，想越過一條河就能逃跑，是小民認知局限性。
淩清輝之所以是“仁君”，就在於他很大度地包容了小民那些因為無知帶來的警惕和攻擊，且願意為了晴翠那些小糾結費精力。
晴翠早期攻擊性強，也源於隻有戰鬥才能嚇退敵人保護自己。當她確認自己安全以後，就和皇帝正常交流了。當皇後表露出敵意，她又會展露出她野性攻擊的一麵。
晴翠有心學宮規，但學得不好，沒長進，是因為學習本身也是一種能力，而且是一種非常依賴教育體係社會化普及化的能力，簡單說就是，讓一個從沒接受九年義務教育的人去立馬適應規章製度，做個聽令的好士兵、高效的工人，結果大概率失敗。
我們從幼兒園就訓練隊列，中小學課間操集合→做操→疏散，全程半小時以內，因此兵員素質極佳。從小老師家長帶著認拚音認字，從十分鐘課堂逐步升級到半小時、45分鐘，訓練注意力和耐力。由此才有了學習能力。
我設置晴翠能自己磨練到會種地會抓老鼠，已經是在為她的天然好素質開外掛，她入宮以後練站姿不穩，會迅速觀察總結經驗，這就是會學習的了。如果一個人一個月的訓練就能和世家貴女一樣，這人無論在什麼年代都是炸裂界的翹楚。
學會表麵的宮規禮儀，和真正能熟練運用，這中間的差距就跟數學課教會了一百以內四則運算然後讓你做複變函數題一樣。
晴翠能模仿榮安公主的儀態，少說話裝高深，但她的文化積累聽不懂大多數的陰陽怪氣，直到鳳儀宮請安，她也是在皇後罵得很直白之後才意識到是衝著自己來的。往後她有皇帝特許，也不用費心揣摩這個娘娘那個娘娘一句話九個鉤子想釣哪條魚。人的本性底色很難改，她就算將來做到高位妃嬪、做到皇後，能聽出彆人的話外音，能拆穿彆人布好的局，也不會熱衷於大家倆小時坐那裡彆的不乾就圍繞你頭上的珠翠沒我多你衣服上的繡花沒我精致比來比去。打理好自己宮裡的事務，對身邊人好一點，大家一起好好活下去，比什麼都強。
晴翠是學不來，乾脆大道至簡，我走我的路，皇後則是傲於出身，不用費這些心思。
皇後在家被父母寵愛，入宮有姑媽罩著，做的又是皇後，她有什麼必要小心翼翼拿捏詞句？她根本沒有那個意識。隻有在太後也冷臉不理她的時候她才會安靜一會兒，知情識趣一點。皇後對所有妃嬪一視同仁：你得寵我就吃醋，你沒寵我就不管。主打一個我和我家人過得舒服就行了。
“和善”的先帝和太後，知道了柳茂身為太子妃私自打死宮女，有沒有勃然大怒？有沒有嚴懲太子妃？他們的選擇是遮掩過去。
統治階層的“天子犯法與庶民同罪”，就像錦仙殿聚餐時候，金吾衛們說的那樣，是輕易不想惹麻煩，小民百姓鬨不出風浪，但你的政敵能拿這個事當牌坊砸死你啊！你改稻為桑害了好幾城的百姓，陛下，這個人他不是清官不是賢臣啊！你看是不是罷免他讓我來乾？
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