老李的自由！
果行五柔順
備節目思慮萬千重
憶往事傷心淚沾巾
東風夜放花千樹。更吹落、星如雨。寶馬雕車，香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。
蛾兒雪柳黃金縷。笑語盈盈暗香去。眾裡尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。
沿著前人的足跡，穩定好再開始，不要貪多嚼不爛，樂天暗暗告誡自己。這就是說，在理科學習上，先反複看，管他無味，我自吐下，等元旦過後，各科測試完再想彆的辦法，隻有書本上的，沒有實際應用的，就這腦子，往深裡挖，不行再去找老師要些資料，這算不算走門子的開始，樂天自已為自已的主意感到意外，往後不能再跟寶哥深聊，也許會把你引到水的深處，樂天又想到。
但事實上順著前人的腳步去思索，觀察，雖然看似走捷徑，站在巨人的肩膀上，但要走的路太長了，自己是不是有點急功近利了。
順著前人的路走，但不是重複，而是開拓，隻能是不再摸石頭過河，但能成功的幾率也在大大縮小，因為前輩已經有結果了，再結果子能成功嗎，這正如數學，其思維高於人類生活水平100年，橫向發展的多，豎向進展太慢了，現在初等的都舉步維艱，高等的又該如何麵對，正如西方哲學，又回到語言文字上一樣，從詞的本身意義上研究哲學，如果說有可取的地方，那就隻能是書同文，車同軌，兩千多年前的中國的秦始皇走過的路子了。可聯合國成立這麼多年了，文件還是五種樣式，哲學也走到儘頭了嗎，研究哲學的人都成了閉門造車的窮光蛋，因為無車可造了。相對於中國趕上世界先進的生產力，窮三十年的時間是不是有點少，而研究各尖端科枝的鑰匙都被西方各國所壟斷，科學無國界，是真話嗎，你不出血是不行的，出的少點也是不行的吧，又胡思亂想了，樂天告誡自已，人不在其位，不謀其政，做好自已的本職就行了，各人自掃門前雪，不管他人瓦上霜。自己按國家標準學習就行，搞搞個人研究，將來餓不死就得了，想那麼寬乾什麼？馬上就是元旦，且準備點什麼節目為好，唱歌，不好吧，雖然在小學杜老師教過聲樂，杜老師是個從縣城下來的大姑娘，學過聲樂，後來聽說回到縣城，但樂天後來也沒找到這個音樂啟蒙老師，當時杜老師對音樂熱情很高，對歌劇的熱情更是空前，帶著樂天去排練歌劇白毛女，當然是兒意版的，讓樂天辦演大春和楊白勞兩個角色，一個功作一個動地指導他，一一十裡風雪一片白，躲帳七天我回家來，隻望熬過這一關，挨洞受餓我也能忍耐一一，楊白勞的唱詞，動作他九歲就學會了，可惜有點淒涼，他也不怎麼去唱。杜老師也帶著他們幾個歌劇組的人每天到田間地頭呀呀，啊，邪的練過嗓子，半年後杜老師調縣城裡了，從那之後就沒人再教過他唱歌的技巧了，也是從那時候開始，農村的學校就有了追求升學率的跡象，業餘課程也不放在′重要的位置上，有時他也覺的自已不是唱歌的料，嗓子也沒練好，發聲就一個調，咪一一一一一，咪又高一個音，每當他回到家裡聽到他母親唱郭蘭英那\”你看那汾河的水呀，嘩啦啦地流過我的小村莊＊那亮吭的聲調，自已就覺的有點神馳與向往，自己是沒有傳承了母親那嘹亮的嗓音了，可惜母親文化稱度不高，隻上了幾年小學，要是放到現在以她的嗓音定能在歌曲大賽上一舉成名，時也，運也。當初中一年級學校組織歌唱團的時候，他也去報名，教音樂的朱老師隻是用足踏風琴彈出了7個音，他隻蒙對了三個，看來走聲樂這條路，他是不行了，於是就想去學器樂二胡，當時買一把二胡也不是容易的事，縣城也沒有，家裡祖上也沒有搞過音樂的人，隻好放棄了學二胡和唱歌的熱情，但每當聽到母親的歌聲時就不由的去想學點，於是抽空就去問一些音樂知識，到也漸漸知道了曲譜和音調，在音樂比賽的時候也去看，也漸漸知道流行歌曲，民族歌曲，美聲歌曲等，可惜長大了，聲帶也不知怎樣去鍛煉，隻能聽廣播和收音機裡的歌曲，然後呀學唱兩句，初中畢業時，有個同學跟他父親去學戲劇，他過去湊熱鬨，他初中同學知道樂天愛音樂就取出幾根他父親珍藏的定音笛，讓他試吹，然後去怏求他父親送了一支e調的定音笛贈給了樂天，樂天如獲至寶一般，再三感謝，一直帶在身邊，抽進城的時間買了本流行歌曲集，自己學吹奏，倒也流暢，有一次，他隨他父親去省城賣糧，見到一個市場上的同齡小夥子在吹笛子，那人一聽彆人哼的調就能吹出來，他趕忙虛心請教用什麼辦法不看譜就能吹出來，那人隻告訴他他也不知道，隻是天生就會一樣，這時讓他明白了，什麼是天生，他總以為隻要肯下功夫去學就一定能成功，但他又專不下心來，有時他也想靜下心來三兩個月去辨聲，但生活又是那麼容易的，父母也不希望他去搞什麼音樂，隻要他學知識，將來去當個工人，能離開農村就行，農村太苦了，也就是改革近幾年才生活好轉了一些，雖有些小聰明，計算能力也強一些，但對未知事物的理解和認識總好像不如彆人速度快，他歸納為操閒心所致，但在初中畢業補習一年安母親要求去考師範學校沒成功後，他報高中來到這個學校，當寸農村戶口，家道又窮的孩子的出路真是難於上青天。況且家中他是老大還需要勞力去務農，三個月，一個星期的時間也沒有。於是當時他放棄去學音樂，就去白老師辦的武術組學武術，白老師對他也很好，傳了他基礎的五步拳，和太極推手，捧捛擠按踩挒肘靠，對練太極推手這個班也沒一個會的，自已半瓶子也教不了彆人，大約十年後他在縣城碰到在教孩子們練拳的白老師，兩人不勝感慨，但又因那時工作太忙，又錯過了師生聯誼的機會，人生真是合合分分，有人說，人生就是一個圈子，在圈子裡轉來轉去就那麼幾個人，能量大的圈子大點，能量小的圈子小點罷了。
歌曲《三峽美》和五步拳到是可以成為節目的，要是人們讓自已拌奏，沒譜可不行，又不知道誰唱什麼，反正農村清唱的多，連唱戲都喜歡清唱，也帶勁，就不用發愁去給彆人伴奏了，配合不到一塊兒效果也不好，沒時間去排練，所以彆人隻是起哄，當不得真，自己高興一下就行了，給彆人伴奏，調起高了再鬨出個笑活，自己臉上更無光，從小他就在彆人的指導幫助下成長起來，用這樣的方式進入高中，去學理科在沒人多指導的情況下，真還不是辦法，樂天想道，死要麵子活受罪，自已也清楚，但就是不知怎樣開口，萬事開頭難，慢慢來吧，自學能力太差了，光靠記憶力強作用不大，題是活的，人是死的，記住一個答案也不是萬能的呀，要讓他說三國，水滸，西遊記，興唐傳，說嶽全傳等廣播裡的評書，他聽一遍就記個八九不離十，而讓他把數理化理順還真是有點難，所謂一步錯步步錯就是這麼開始的吧，就將錯就錯，看看高中畢業後是怎樣的前途吧，命運的車輪轉開了，個人的力量撬不動它。從小他就在彆人規定的框框內無憂無慮地生活慣了，到高中要他去自立去開拓，他還暫時適應不了這種生活方式，雖是學習上的，但學習不行，將來在社會上混日子能成功嗎，自已的路究竟應當怎樣繼續下去？
孔子曰:君子欲訥於言，而敏於行。
果行六防禦
醫院探病深情暗湧
儉樸思維誰知我心
驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。
無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，隻有香如故。
富貴忽然接到權老四帶來母親生病的消息，原來權老四中午去學校外買筆在工商所門口碰上富貴的父親，打招呼得知富貴母親在公社醫院輸液的消息，老四也不買東西了，回頭就找富貴把這事告訴了富貴，富貴連忙和權老四到張老師那兒請假，然後就帶著老四到公社醫院看母親去了。醫院就坐落在學校的正北麵，大約一裡地的地方，在學校和醫院之間是唱戲的大戲台，橫穿大戲台就是醫院，進了醫院一眼就見到父親正拿著輸液瓶往急診室走，連忙問是怎麼回事，周圍幾個公社的醫療條件，這個公社的條件是最好的，又因離縣城較遠，五村八舍的人有病都來這個醫院，大夫的水平也高，他父親把他母親就拉到這個醫院來了，
＊還是老毛病，貧血，頭暈的很，大夫說輸兩部液，保養上兩天就好了。＊富貴父親笑著說道，＊你怎麼來了，這兩天你們不是忙元旦的事嗎，這兒用不著人手，我陪你媽補些液，三兩個小時就完了，然後回家，你不用操心了。＊
邊說邊走，他們父子倆進了急診室，權老四在後麵跟著，在靠北麵的一個病床上，富貴的母親靠坐在床邊，靠著床閉著眼晴，臉色有些發白，病庵庵的靠著一床被褥，左手上掛著輸液管，聽到他們父子倆的話聲，睜開眼，低聲說:＊啊呦呦，你們怎麼來了，都老毛病了。＊
權老四趕忙笑嘻嘻的說道＊嬸子，您這話說的，難不成我們就不能來了，我買東西碰上叔叔，說你在醫院住，就告了貴哥，一塊來了。＊
富貴媽道＊啊呦，這麼點小事，老毛病，自從生了富貴，就有了，你們就不用操心了，補些液就好了。＊
＊要不，輸完液，看看中醫，補補。這樣下去也不是辦法。＊富貴說。
＊西醫來的快，咱配合中醫，一會兒我和你媽去張大夫那兒，開點中藥，回家吃上幾頓，就行了，你們回學校吧。＊
權老四接著說＊多買些上好的甘草，平時泡水喝，聽說對貧血有一定療效。＊
＊知道了。＊富貴的父親笑著說，＊你們快回學校吧，要不一會兒拍起來又沒完了，我這兒還有個病人呢，今天沒空和你們拍了。輸完液開上中藥我們就回去了，你們把你們照顧好就行了，不用著急馬怕的來醫院。＊
坐了一會兒，見母親沒事，父親和權老四在那兒笑哈哈的搗歇著。富貴轉頭對父親說；＊那路上小心點，我們走了。＊