老李的自由!
果行五柔順
備節目思慮萬千重
憶往事傷心淚沾巾
東風夜放花千樹。更吹落、星如雨。寶馬雕車,香滿路。鳳簫聲動,玉壺光轉,一夜魚龍舞。
蛾兒雪柳黃金縷。笑語盈盈暗香去。眾裡尋他千百度。驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。
沿著前人的足跡,穩定好再開始,不要貪多嚼不爛,樂天暗暗告誡自己。這就是說,在理科學習上,先反複看,管他無味,我自吐下,等元旦過後,各科測試完再想彆的辦法,隻有書本上的,沒有實際應用的,就這腦子,往深裡挖,不行再去找老師要些資料,這算不算走門子的開始,樂天自已為自已的主意感到意外,往後不能再跟寶哥深聊,也許會把你引到水的深處,樂天又想到。
但事實上順著前人的腳步去思索,觀察,雖然看似走捷徑,站在巨人的肩膀上,但要走的路太長了,自己是不是有點急功近利了。
順著前人的路走,但不是重複,而是開拓,隻能是不再摸石頭過河,但能成功的幾率也在大大縮小,因為前輩已經有結果了,再結果子能成功嗎,這正如數學,其思維高於人類生活水平100年,橫向發展的多,豎向進展太慢了,現在初等的都舉步維艱,高等的又該如何麵對,正如西方哲學,又回到語言文字上一樣,從詞的本身意義上研究哲學,如果說有可取的地方,那就隻能是書同文,車同軌,兩千多年前的中國的秦始皇走過的路子了。可聯合國成立這麼多年了,文件還是五種樣式,哲學也走到儘頭了嗎,研究哲學的人都成了閉門造車的窮光蛋,因為無車可造了。相對於中國趕上世界先進的生產力,窮三十年的時間是不是有點少,而研究各尖端科枝的鑰匙都被西方各國所壟斷,科學無國界,是真話嗎,你不出血是不行的,出的少點也是不行的吧,又胡思亂想了,樂天告誡自已,人不在其位,不謀其政,做好自已的本職就行了,各人自掃門前雪,不管他人瓦上霜。自己按國家標準學習就行,搞搞個人研究,將來餓不死就得了,想那麼寬乾什麼?馬上就是元旦,且準備點什麼節目為好,唱歌,不好吧,雖然在小學杜老師教過聲樂,杜老師是個從縣城下來的大姑娘,學過聲樂,後來聽說回到縣城,但樂天後來也沒找到這個音樂啟蒙老師,當時杜老師對音樂熱情很高,對歌劇的熱情更是空前,帶著樂天去排練歌劇白毛女,當然是兒意版的,讓樂天辦演大春和楊白勞兩個角色,一個功作一個動地指導他,一一十裡風雪一片白,躲帳七天我回家來,隻望熬過這一關,挨洞受餓我也能忍耐一一,楊白勞的唱詞,動作他九歲就學會了,可惜有點淒涼,他也不怎麼去唱。杜老師也帶著他們幾個歌劇組的人每天到田間地頭呀呀,啊,邪的練過嗓子,半年後杜老師調縣城裡了,從那之後就沒人再教過他唱歌的技巧了,也是從那時候開始,農村的學校就有了追求升學率的跡象,業餘課程也不放在′重要的位置上,有時他也覺的自已不是唱歌的料,嗓子也沒練好,發聲就一個調,咪一一一一一,咪又高一個音,每當他回到家裡聽到他母親唱郭蘭英那\”你看那汾河的水呀,嘩啦啦地流過我的小村莊*那亮吭的聲調,自已就覺的有點神馳與向往,自己是沒有傳承了母親那嘹亮的嗓音了,可惜母親文化稱度不高,隻上了幾年小學,要是放到現在以她的嗓音定能在歌曲大賽上一舉成名,時也,運也。當初中一年級學校組織歌唱團的時候,他也去報名,教音樂的朱老師隻是用足踏風琴彈出了7個音,他隻蒙對了三個,看來走聲樂這條路,他是不行了,於是就想去學器樂二胡,當時買一把二胡也不是容易的事,縣城也沒有,家裡祖上也沒有搞過音樂的人,隻好放棄了學二胡和唱歌的熱情,但每當聽到母親的歌聲時就不由的去想學點,於是抽空就去問一些音樂知識,到也漸漸知道了曲譜和音調,在音樂比賽的時候也去看,也漸漸知道流行歌曲,民族歌曲,美聲歌曲等,可惜長大了,聲帶也不知怎樣去鍛煉,隻能聽廣播和收音機裡的歌曲,然後呀學唱兩句,初中畢業時,有個同學跟他父親去學戲劇,他過去湊熱鬨,他初中同學知道樂天愛音樂就取出幾根他父親珍藏的定音笛,讓他試吹,然後去怏求他父親送了一支e調的定音笛贈給了樂天,樂天如獲至寶一般,再三感謝,一直帶在身邊,抽進城的時間買了本流行歌曲集,自己學吹奏,倒也流暢,有一次,他隨他父親去省城賣糧,見到一個市場上的同齡小夥子在吹笛子,那人一聽彆人哼的調就能吹出來,他趕忙虛心請教用什麼辦法不看譜就能吹出來,那人隻告訴他他也不知道,隻是天生就會一樣,這時讓他明白了,什麼是天生,他總以為隻要肯下功夫去學就一定能成功,但他又專不下心來,有時他也想靜下心來三兩個月去辨聲,但生活又是那麼容易的,父母也不希望他去搞什麼音樂,隻要他學知識,將來去當個工人,能離開農村就行,農村太苦了,也就是改革近幾年才生活好轉了一些,雖有些小聰明,計算能力也強一些,但對未知事物的理解和認識總好像不如彆人速度快,他歸納為操閒心所致,但在初中畢業補習一年安母親要求去考師範學校沒成功後,他報高中來到這個學校,當寸農村戶口,家道又窮的孩子的出路真是難於上青天。況且家中他是老大還需要勞力去務農,三個月,一個星期的時間也沒有。於是當時他放棄去學音樂,就去白老師辦的武術組學武術,白老師對他也很好,傳了他基礎的五步拳,和太極推手,捧捛擠按踩挒肘靠,對練太極推手這個班也沒一個會的,自已半瓶子也教不了彆人,大約十年後他在縣城碰到在教孩子們練拳的白老師,兩人不勝感慨,但又因那時工作太忙,又錯過了師生聯誼的機會,人生真是合合分分,有人說,人生就是一個圈子,在圈子裡轉來轉去就那麼幾個人,能量大的圈子大點,能量小的圈子小點罷了。
歌曲《三峽美》和五步拳到是可以成為節目的,要是人們讓自已拌奏,沒譜可不行,又不知道誰唱什麼,反正農村清唱的多,連唱戲都喜歡清唱,也帶勁,就不用發愁去給彆人伴奏了,配合不到一塊兒效果也不好,沒時間去排練,所以彆人隻是起哄,當不得真,自己高興一下就行了,給彆人伴奏,調起高了再鬨出個笑活,自己臉上更無光,從小他就在彆人的指導幫助下成長起來,用這樣的方式進入高中,去學理科在沒人多指導的情況下,真還不是辦法,樂天想道,死要麵子活受罪,自已也清楚,但就是不知怎樣開口,萬事開頭難,慢慢來吧,自學能力太差了,光靠記憶力強作用不大,題是活的,人是死的,記住一個答案也不是萬能的呀,要讓他說三國,水滸,西遊記,興唐傳,說嶽全傳等廣播裡的評書,他聽一遍就記個八九不離十,而讓他把數理化理順還真是有點難,所謂一步錯步步錯就是這麼開始的吧,就將錯就錯,看看高中畢業後是怎樣的前途吧,命運的車輪轉開了,個人的力量撬不動它。從小他就在彆人規定的框框內無憂無慮地生活慣了,到高中要他去自立去開拓,他還暫時適應不了這種生活方式,雖是學習上的,但學習不行,將來在社會上混日子能成功嗎,自已的路究竟應當怎樣繼續下去?
孔子曰:君子欲訥於言,而敏於行。
果行六防禦
醫院探病深情暗湧
儉樸思維誰知我心
驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨自愁,更著風和雨。
無意苦爭春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,隻有香如故。
富貴忽然接到權老四帶來母親生病的消息,原來權老四中午去學校外買筆在工商所門口碰上富貴的父親,打招呼得知富貴母親在公社醫院輸液的消息,老四也不買東西了,回頭就找富貴把這事告訴了富貴,富貴連忙和權老四到張老師那兒請假,然後就帶著老四到公社醫院看母親去了。醫院就坐落在學校的正北麵,大約一裡地的地方,在學校和醫院之間是唱戲的大戲台,橫穿大戲台就是醫院,進了醫院一眼就見到父親正拿著輸液瓶往急診室走,連忙問是怎麼回事,周圍幾個公社的醫療條件,這個公社的條件是最好的,又因離縣城較遠,五村八舍的人有病都來這個醫院,大夫的水平也高,他父親把他母親就拉到這個醫院來了,
*還是老毛病,貧血,頭暈的很,大夫說輸兩部液,保養上兩天就好了。*富貴父親笑著說道,*你怎麼來了,這兩天你們不是忙元旦的事嗎,這兒用不著人手,我陪你媽補些液,三兩個小時就完了,然後回家,你不用操心了。*
邊說邊走,他們父子倆進了急診室,權老四在後麵跟著,在靠北麵的一個病床上,富貴的母親靠坐在床邊,靠著床閉著眼晴,臉色有些發白,病庵庵的靠著一床被褥,左手上掛著輸液管,聽到他們父子倆的話聲,睜開眼,低聲說:*啊呦呦,你們怎麼來了,都老毛病了。*
權老四趕忙笑嘻嘻的說道*嬸子,您這話說的,難不成我們就不能來了,我買東西碰上叔叔,說你在醫院住,就告了貴哥,一塊來了。*
富貴媽道*啊呦,這麼點小事,老毛病,自從生了富貴,就有了,你們就不用操心了,補些液就好了。*
*要不,輸完液,看看中醫,補補。這樣下去也不是辦法。*富貴說。
*西醫來的快,咱配合中醫,一會兒我和你媽去張大夫那兒,開點中藥,回家吃上幾頓,就行了,你們回學校吧。*
權老四接著說*多買些上好的甘草,平時泡水喝,聽說對貧血有一定療效。*
*知道了。*富貴的父親笑著說,*你們快回學校吧,要不一會兒拍起來又沒完了,我這兒還有個病人呢,今天沒空和你們拍了。輸完液開上中藥我們就回去了,你們把你們照顧好就行了,不用著急馬怕的來醫院。*
坐了一會兒,見母親沒事,父親和權老四在那兒笑哈哈的搗歇著。富貴轉頭對父親說;*那路上小心點,我們走了。*