視察工作就是那麼簡單，走過去，爬牆進去，偷偷的聽課，然後總結一下。
結束。
至於中間出沒出什麼問題。
完全沒有。
事情就是那麼平常。
大家就在平常中進行。
蘇曦和孔穎達麵對麵而坐，柴紹則是在秀自己的茶藝。
看著可以和城北徐公比美的柴紹，蘇曦嘴角抽搐。
大佬，沒必要這樣吧。
你咋還親自煮茶了。
來到大唐對蘇曦打擊最深的就是，每個人都要秀茶藝。
有的人茶藝不錯，有的人茶藝是真的差，差到沒救的地步。
而柴紹就是這樣的人。
各種蔥薑蒜，瘋狂的往裡麵加。
看的孔穎達都眼角抽搐。
蘇曦終於明白柴紹為啥早死了，絕逼是蔥薑蒜吃多了。
這場三人的小會議很正規。
三人都是沐浴更衣完畢，采用的也是跪坐，旁邊還燒著香。
一切都是最正規的議事風格。
“孔公先請。”蘇曦恭敬的抬手，請孔穎達率先講話。
孔穎達頷首，眼神決絕的喝了一口茶。
好難喝。
開口道：“梁家確實沒有搗亂，但是他們的教育缺乏後續，本身的教育方式也有問題。”
蘇曦認同，能沒有問題嗎？
沒有製式課本，沒有明確的教育方向，什麼都沒有，純粹的識字教育，頂多在參雜一些老師的個人思想，能有什麼鬼用。
“總得來說就是缺乏管理。”
柴紹在旁邊插了一嘴。
柴紹的話讓孔穎達認同。
看似沒有混亂，一切都在有序的前行，實際上充滿了混亂無序。
“曲陽侯，如果是你，該如何去做。”
孔穎達看向蘇曦，想聽聽他的想法。
蘇曦開始沉思，腦海中把後世的一些想法整理出來。
“設立教師資格考試，不是每個人都能當老師。
集合國子監和當世大儒，製定一套課本出台。
同時，想辦法把識字的困難程度下降。
比如，總結一些技巧出來。”
那些梁家弟子不是好老師嗎？
他們或許不夠專業，但他們確實在認真教學。
他們教導不好的原因就是沒有一套合理的體係存在。
像後世的老師教學，他們最起碼知道按照課本，一章一章的講下去。
總之就是一句話，缺乏課本。
“教師考試？”
孔穎達疑惑，柴紹也疑惑。
“沒錯，就是考試，大唐的讀書人並不少，很多都在籌備科考，或者是在為世家貴族工作。
這是一個大問題？”
蘇曦直接把問題懟了出來。
兩人也點頭，的確，這是一個問題。
長安城內聚集的文人並不少，他們的學識當官或許不夠，但用來乾彆的是足夠的。
蘇曦繼續說道：“同時世家內部也有一些文人士子消化不完，都需要養著。”
這點兩人也認同。
“我們可以把教育做成一個體係，整理出一個製度。