“數學與其他科目不同，它的解析過程太過繁瑣，需要投入大量的時間和精力。”
“最近確實因為幫老師的忙，個人時間被嚴重壓縮，所以才沒能顧及到數學作業。”
劉曉梅眼珠一轉，看似無意地瞥向站在一旁，臉色越來越難看的數學老師李偉光，話語中帶上了幾分挑撥意味。
“聽你這意思，李老師留的作業，你是故意不完成的？這樣一來，似乎就不僅僅是學習態度的問題，更關乎於對老師尊重與否了。”
陸文婷白了劉曉梅一眼，眼神似乎要殺死這位班主任。
劉曉梅眼見著事情的發展朝著自己有利的方向走，便無所畏懼的迎上了陸文婷的眼光。
陸文婷輕輕挑了挑眉，嘴角勾起一抹玩味的笑。
“劉老師，您誤會了，我可沒有不尊重李老師的意思。”
“隻是，對於我來說，這次寒假作業數學作業的難度確實偏低，我認為時間應該花在刀刃上，用在我更加薄弱的學科上。畢竟，每個人都該有自我學習的策略和選擇，不是嗎？”
辦公室內的氣氛一時變得微妙起來，老師們紛紛交換著複雜的眼神，有的是驚訝，有的則隱約透露出一絲期待。
在場諸多老師幾乎都是有著多年教齡的老教師，聽到這話，都抬起了頭想看看這個口出狂言的姑娘長什麼樣。
陸文婷不急不緩地站直了身子，那股從容不迫的氣質讓人不禁側目。
李偉光麵色鐵青，緩緩地從桌上拿起一本數學參考書，輕輕拍打著封麵，嘴角掛著一抹冷笑。
“既然如此，陸文婷同學，我承認你有自我學習的見解，我也算是個開明的老師。這樣吧，我給你找一道題，可不是普通的習題，是從這本書的難題精選中挑選出來的。”
“如果你能當著大家的麵，把這道題從頭至尾，每一個步驟都不落地解出來，那麼，以後我的數學作業，你擁有完全的自主權，想寫就寫，不想寫也隨你，我李偉光絕不再多說一個字。”
班主任劉曉梅站在一旁，表麵上看似擔憂，實則內心暗喜。她輕輕咳了一聲，故作嚴肅地說
“李老師，這這樣真的好嗎？學生完成作業是本分，你這麼做未免有些驕縱她了。”
李偉光聞言，搖了搖頭。
“劉老師，教育的意義在於發現並培養學生的潛能。如果陸文婷同學真能解出這題，說明她有超乎常人的自學能力和理解力。因材施教，才是教育的精髓所在，不是嗎？”
劉曉梅看了看陸文婷，眉頭微蹙，最終還是點了點頭，用一種略帶警告的語氣說道。
“陸文婷同學，這次如果你輸了，回去之後得向全班同學做個深刻的檢討，讓大家明白作業的重要性，明白老師們的良苦用心。”
她的聲音雖輕，卻帶著不容置疑的力量。
陸文婷打了個響指，臉上沒有半分緊張，反而洋溢著自信的微笑說了聲好。
李偉光輕輕翻開那本數學參考書，手指滑過一頁又一頁，最終停留在某一頁上，輕輕敲了敲書頁。
隨後將目光鎖定在陸文婷身上，嘴角那抹冷笑仍未散去。
“就是這道題了。”他宣布道。
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