一旁的鄭弘毅露出了幸災樂禍的笑容，眼睛擠成了一道縫。
“鄭弘毅！一塊兒站著！”
“喇叭”再次響起，鄭弘毅訕訕地站到了李桐的旁邊。
講台上的物理老師背著手環顧一圈，高聲道
“上課！”
“起立！”
“老——師——好——”
……
熬過了一個上午的課程，同桌的鄭弘毅早就昏昏欲睡。
反倒是柯子墨精神抖擻，眼中閃爍著光芒。
柯子墨當然不是在聽課，現如今任何的課程都不及他從神術——通識中獲取的知識多。
他實則依靠神術——感知捕獲著班中所有人的表情，推測著他們的心理活動。
在神術級彆的觀察下，柯子墨鎖定了一個較為可疑的學生。
他坐在教室第一排，卻反常地頻繁瞄向柯子墨的位置。
憑借嗜謊者的“竊麵”屬性，柯子墨輕而易舉地記住了那個學生的樣貌，並囑咐瑪雅時刻鎖定著他的蹤跡。
除此之外，柯子墨還盤算著如何從鄭弘毅和李桐口中套取情報。
不知是否是巧合，他所坐的位置原本屬於班級中的失蹤學生——何翔。
就在這時，代表著上午課程結束的鈴聲終結了講台上語文老師的滔滔不絕。
語文老師恍如夢醒般望向牆上的時鐘，隨後無奈地說道
“下課吧！”
學生們仿佛是得到了衝鋒的號令，潮水一般從兩扇門中湧出。
處於後門處的柯子墨不為所動，泰然地承受著每一道投向他後背的視線。
短短兩分鐘，教室內便隻剩下了李桐和鄭弘毅。
柯子墨頗為震驚地看著他們從書包中掏出一桶泡麵，熟練地將午飯準備好。
“你們中午就吃這個？”柯子墨問道。
“不餓，不餓。”鄭弘毅重複道，“柯老師還不走？”
“我覺得你們有事瞞著我。”
李桐半轉身體，手肘撐著柯子墨的桌子，低聲說道
“我們就中午看會電影，求您彆給馮棠說。”
柯子墨微微一笑，表示了理解。
他深切地知曉處於高壓學習下的學生究竟對午休時的片刻閒暇有多麼珍惜。
得到了柯子墨的默許，兩人交換了一下視線。
為了引導話題，柯子墨緊接著問道
“快期末了，你們還看？”
“就是快期末了才特彆累啊！”李桐領著柯子墨的視線，點向了幾個桌子，
“那些都是，回家複習去了。”
一旁的鄭弘毅附聲道“實際上就是回家玩兒去了。”
隨後柯子墨指了指自己的桌子問道“他也是？”
鄭弘毅羨慕地說道“肯定是，都請假好久了。”
柯子墨馬上反應過來，校方是為了不引起恐慌，將失蹤的學生解釋為請了長假。
至於詢問學生或許是采用比較委婉的方式。
他嘗試進一步套取信息，卻發現何翔在失蹤前的行為沒有任何異常，而他失蹤的那天也隻是逃掉了晚自習去打球而已。
這是柯子墨唯一能總結出的線索——
所有的失蹤者全部消失於偏僻的地方。