陽樹問道“張不凡同學彈得十分不錯，我想冒昧地問一下，你是從什麼時候開始練的？”
張不凡說“初三開始的。”
“現在幾級？”
“就是彈著玩玩，沒有參加過考級。”
“現在學琴的花費通常都不小，不考級是不是感到可惜？”
“沒有，我學鋼琴沒有花過任何學費，基本上是自學的，偶爾會碰到一些高手，免費指點一下，比如兩年前，有一位非常棒的演奏級的女鋼琴家，就曾經指導過我一下，至今非常感激。”
眾人又是一片嘩然，阿冕含笑看邱素萍一眼，看來是猜到了怎麼回事。
邱素萍心裡有點暖，這勾起了她的一段記憶。
那年張不凡來參加她的生日晚會，深夜遇雨回不了學校，就在她家住下，第二天她練琴的時候，她順便讓媽媽指點了一下張不凡，可是就連這麼一個指點，對於張不凡來說都是難得的，而他也確實作出了針對性的修改。
陽樹說“從專業的角度上說，你的演奏還是有顯而易見的瑕疵，但是你憑著對音樂的理解，讓這樣的瑕疵變得無足輕重，音樂其實沒有那麼深奧，就跟你們中文係的人寫作一樣，也是自己心靈的真實傾訴，但鋼琴演奏不是創作，而是演繹和再現，技巧也好，姿勢也好，手型也好，都是服務於樂曲的表達的，隻要表達出來了，讓音樂有了翅膀，讓大家獲得了感動，那就是好的演繹，你雖然缺乏音色變化，業餘嘛，不能要求更多，但節奏變化和強弱變化做得挺棒的。”
原本邱素萍有點怕陽樹會用專業挑剔的眼光來評張不凡，擔心張不凡經不起挑刺，沒想到他說的正是自己心裡要替張不凡辯解的。
“最讓我驚訝的是你的踏板使用，這是自學者最容易疏忽的，但你用得非常專業，加上你有特彆好的樂感，你的演繹感動到了人，不管有沒有瑕疵，都是一次成功的再現，不，非常棒的再現，不敢想像，假如你象其他人一樣花那麼多錢從小練起，你會成為什麼樣的人。要不，你申請一下，能不能轉校轉班來我這學鋼琴？反正我們這也蠻缺人的。”
陽樹說到最後，開起了玩笑，也提醒大家，今天在這裡不用太嚴肅。
同學們哄堂大笑，好幾個鋼琴班女生一邊鼓掌一邊饒有興趣地看向張不凡，邱素萍一眼還瞥見，白莎莎眼裡甚至出現了含情脈脈的那種內容。
朱朝吾說“陽老師，你可不能挖我的牆角，他雖然才來兩個多月，但現在是我們學院的知名人物了，他上次臨時客串合唱指揮，幫助我們學院渡過了難關，真給你挖去了，院長會找我算帳的。”
陽樹說“說的那個合唱指揮就是他？”
很多人齊聲回答“是的。”白莎莎答得最響亮，一邊還扭頭看張不凡，發出嫵媚的笑。
陽樹先是用目光寫出一個驚歎號，然後朝同學們攤一攤手，說道“ok，看看吧，鋼琴係的天才少年們，我想問一下，你們現在還有那樣的優越感嗎？我知道這一首曲子，你們都已經彈過了，但是你們敢說一定比他彈得更好嗎？我相信你們都不敢這樣說吧。可能就單純的鋼琴技巧來說，你們更加專業，技術運用得更準確，要不然也不會出現在這裡，但是你們能象他一樣，彈出這曲子的靈魂嗎？你們自己回答，能嗎，能的話就上來彈一遍。”
鋼琴生們沒人回答。這個曲子的難度對他們來說完全不是問題，問題在於表現，表現這個東西可說是一言難儘，彈出曲子的靈魂那不是技術，那是玄學。彈得再流暢動聽，陽老師一句沒彈出曲子靈魂，上哪裡說理去？
教育學院的學生，見居然沒人敢答話，還以為張不凡彈得確實難以超越，都隻有歎服的份。
陽樹見沒人應答，把目光移向宋揚，看到他難堪的表情，略一遲疑之後還是把話說了出來“宋揚同學，你說，現在他們夠格了嗎？”
宋揚慢吞吞的站起來，仿佛這個能花光他身上所有的力量，他緊繃著臉，不知如何回答，乾脆就緘口不言。
陽樹正想再問，邱素萍站起來說“陽老師，你可能還不知道吧，朱老師也會彈鋼琴的。”
她這麼一說，除了阿冕和張不凡，在座的人無不感到意外，發出了驚歎聲。
陽樹說“真的嗎？那就更意外了，有請朱老師。”
朱朝吾並不慌亂，笑一笑說“我好久沒彈了，恐怕都荒廢得差不多了，如果你們不想虐待自己的耳朵，我建議還是免了吧。”
陽樹說“大家鼓掌歡迎朱老師來虐待一下我們的耳朵。”
掌聲響起來，非常熱烈。
朱朝吾微微一笑，站起來說“好吧，既然大家對自己的耳朵如此不加愛惜，我彈，但是掌聲就免了，我壓力會很大的。”
沒想到這樣一說，掌聲更大了。
朱朝吾無可奈何地說“這怎麼辦呢，你們預付的掌聲，對我來說相當於刷了一筆信用卡，而我並不能保證我的琴聲對得起這麼大筆的預付金，大家就彆再刷掌聲了可以嗎？”
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大家哄堂大笑，鋼琴生們越發覺得這個老師說話有意思。
邱素萍笑看阿冕，阿冕一向是最欣賞朱朝吾的幽默的，以前經常偷偷把他說過的幽默話跟她們一家人欣賞，但是她這時聽到這句話並沒有笑，低著頭不知在看著什麼。
朱朝吾說“我向大家坦白，其實剛才張不凡彈的時候，我就偷偷地做了要彈的準備了，是我很機靈嗎？不，那是因為我太了解你們的班長了，我猜到她不會這麼平白放過我。”
眾人轟地大笑，邱素萍也笑。
朱朝吾又說“但我有自知之明，鋼琴曲就不班門弄斧了，我想即興彈一首歌，這首歌可能不為人所知，但意義非凡，它記錄的是我一段銘心刻骨的足跡，對於我來說，它是一段痛苦記憶的源頭，但能讓我在痛苦中不斷反省，不斷尋覓，尋找那些失去的曾經，那些被撕裂的記憶碎片。這首歌寫的既是告彆，也是啟程，說是告彆，因為它終結了我一段溫馨浪漫的往事，說是啟程，因為它催生了另一段不堪回首的曆程，到現在這個曆程仍然在繼續，我希望用這首歌，將這一段超過兩年的痛苦曆程作個了結。”
鋼琴係的學生們靜靜聽著，越來越感覺這個老師不簡單，他的語感真好，隨心所欲地操縱語言，時而簡淡，時而通俗，時而雅致如散文詩，但都說得輕鬆自然，一點也不彆扭。這一段略帶傷感的文字，娓娓道來，不徐不疾，語氣並不悲傷，卻有一種欲說還休的悲涼感覺。
邱素萍心裡咚咚直跳，她已經隱約聽出了什麼，她下意識地靠在阿冕的身上，她感覺到阿冕的心跳也在加速……
沒錯，兩年。
兩年多以前，有人在琴聲中唱了一首歌，然後，在歌聲中，有一個少女含著淚訣絕離去，有一個青年絕望中木然而立！
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