朱朝吾坐到了琴凳上，左手首先進行一段跨度大的泉水一般的琶音，接上右手的琶音，然後旋律接著出來……
邱素萍心弦被這琴聲拔響了，刹時淚花閃閃。
期待太久，苦等了兩年，今晚，朱朝吾終於出手了，這是一次精準的投放，他利用了這個機會，在阿冕無處可逃的時候出手了。
邱素萍的手輕輕和阿冕的手相握，一是阻止阿冕不顧一切的逃離，二是及時觸摸到阿冕身體發來的回應信息，她不想讓那樣的一份愛再次錯失了。
她感覺到一種異樣的熱氣，從阿冕手上傳遞過來。
張不凡顯然被驚得張大了嘴巴。
他肯定沒有想到，這時候朱朝吾彈的居然會是《花為誰妍》。
是呀，兩年多沒有聽過這首歌了，誰能想到，再聽時已是往事如煙。
人生總會伴著無數的歌謠，但隻有一部分歌能擁有回憶，或深或淺，或喜或悲。
關於這首歌的回憶則如此特殊，尤其是對於朱朝吾和阿冕更是如此。
他們第一次聽到這首歌，是在邱素萍的生日晚會上，那一夜，風雨茫茫，驚雷滾滾。這首歌沒聽完，阿冕已經失態地落淚，在滂沱大雨中淒然而去，可能就是因為這首歌，結束了她在此前的一段掙紮，她下決心離開對愛情不忠的他，可是卻誘發了她更為痛苦的一段曆程。
所以朱朝吾說，這首歌是一次告彆，沒錯的，那確實是告彆了他們曾經的溫馨浪漫，那是多麼美好的愛情啊，在邱素萍的心裡，幾乎就是完美愛情的樣板，可是，這首歌，讓這一切終結了……
到他們第二次聽這首歌，則是在張不凡的畢業晚會上，那一晚，阿冕以決絕的方式，正式終結了這一段愛情，從此之後，一對曾經熱戀的璧人，勞燕分飛，天各一方……正如朱朝吾所說，他們在這首歌上的記憶，其實都是痛苦的，每一個音符，都帶著淚滴，不，都能揭起一個血淋淋的傷疤。
他卻選擇在這個時候，與阿冕一起重溫他們的痛苦，他想告訴她什麼……
這首歌的旋律被朱朝吾演繹得簡約而唯美，散發著一種淡淡的憂傷，它不象邱素萍賦予那麼多華麗的琶音，他的和弦都是簡單明了，但是效果非常棒，哀而不傷，美而不豔，和音有時候會變成一個若隱若現的副旋律，如同不時浮現的回憶。
到他一曲終了時，一股音樂味還在教室裡回蕩，以至於甚至沒有人發出掌聲，誰都覺得這曲子太美了，不願破壞它。
彈完之後，朱朝吾雙手仍然停留在鋼琴上，長長地吐了一口氣，扭過頭來，還沒說話，陽樹已經帶頭鼓起了掌，隨即邱素萍含著眼淚，動情地也鼓掌，然後掌聲迅速蔓延到整個教室，經久不息。
阿冕偷偷拭去眼角上的淚花，也輕輕地鼓掌。
朱朝吾目光朝阿冕看了一眼，看到的是邱素萍欣喜感激的含淚的目光和阿冕眼角上淡淡的淚痕，他微笑道“好了，不好意思，班門弄斧，獻醜了。”
陽樹說“非常棒，你這是什麼曲子，連我都沒聽過呢。”
朱朝吾道“花為誰妍，不過你不必費心去找，這首歌不會有幾個人知道的。”
“難道是你創作的？”陽樹笑道，又對同學們說，“你們知道嗎，朱老師是一位年輕作家，筆名南方朔，文筆非常厲害，曾被稱為銀城第一筆，大家有興趣的話，可以翻看銀城晚報，每周都會有他的新作。”
大家又是一陣熱烈鼓掌。
朱朝吾笑道“謝謝大家的掌聲，不過這首歌的作者不是我，而是我的一位學生，名字就不說了，那個學生不讓我說。”
邱素萍才注意到張不凡輕輕朝朱朝吾擺手的動作，心裡暗暗奇怪，這家夥還轉性了，這不正是大出風頭，再度收獲一批女同學愛慕眼光的時候嗎，居然不讓朱朝吾說出來。
陽樹沒有再追問下去，卻掉過頭去，說道“有句話，我想問一下鋼琴班的同學，聽到張不凡同學和朱老師的演奏，你們心裡是什麼感覺？你們還有那種高高在上的感覺嗎？”
白莎莎回答道“報告老師，我並沒有高高在上的感覺，我覺得他們彈得都很棒。”
好幾個學生答“我也沒有。”
“你們沒有，但是有人有，而且不少。我教過的學生中，就一直都有那麼一部分人，聽說鋼琴是樂器之王，就自以為彈鋼琴的就算是音樂中的貴族，連學院裡的其他係的人都瞧不起，更不要說彆的院校了，我知道這不能怪你們，畢竟能成為鋼琴係的學生，基本上都得從小開始學琴，需要付出相當大的努力，而且，有更多從小開始學琴的琴童，最後的歸宿都不是鋼琴，可以這麼說，你們每一個人，都是從學琴的千軍萬馬裡衝出來的佼佼者。”
鋼琴生們互相看看，這話說到他們心坎上了。
“我以前曾經也是這麼想的，我看任何其他係的人，我都不屑一顧，但是我在歐洲轉了一圈，並參加過多次音樂會之後，我的想法動搖了，我現在隻想跟你們說，音樂是不分貴賤的，能打動人心，能進入靈魂，能引起你的心靈共鳴的，就是好的音樂。包括宋揚同學剛才說的合唱，也一樣會是好的音樂。就連所謂不登大雅之堂的流行音樂，如果我們拋開偏見，它也一樣會有殿堂級的表現力，值得我們好好細品。”
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陽樹看看他的學生們“剛才教育學院這三個同學的表演，第一個男同學我很佩服他的勇氣（眾人哄笑一聲），我這不是說笑，是認真的，第二個女同學樂感蠻好的，指法也沒問題，節奏和速度都很準確，隻是把風琴的方式放到了鋼琴上而已，如果一開始練的是鋼琴，我敢說不會比你們中的大部分人差。”
教育學院的女生們都朝彈琴女生笑，彈琴女生也微笑。
“至於最後上來的張不凡，還有朱老師，不需要我再強調一遍了吧，請大家現在回答我一個問題，你們誰覺得教學院的同學沒有資格跟你們結成友好班級的，請響亮說出來。”
同學們都把目光看向宋揚，宋揚的臉色紅一陣白一陣，彆提有多難堪了。
陽樹說“沒人回答，看來大家認識到錯誤了，那麼，所謂不打不相識，希望這個小插曲不至影響到我們的友誼，朱老師，你覺得我們是不是可以正式開始了？”
張不凡搶先站起來說“陽老師，我說兩句可以嗎？”
陽樹說“請說。”朝沈倩示意一下，沈倩急忙把無線話筒給了張不凡。
張不凡拿起話筒說“當然我非常讚成陽老師的說法，不打不相識，作為一個成年人，即使遇到不應該發生的事情發生，也大可一笑置之，畢竟每個人都難免犯錯，而你們完全沒有接受過社會的敲打，犯錯是情有可願的。”
這一次張不凡的聲音通過音響擴出來，顯得異常有磁性，渾厚、低沉，很有播音員的感覺，加上這一番大度的話，讓他在眾女生麵前又加了分。
張不凡又說“一笑置之固然是不錯的態度，是寬容，是美德，但我還有一個想法，輕易原諒一個成年人的錯誤是不負責任的，成年人犯的錯，可以原諒，但必須靠他自己的行動爭取諒解。”
掌聲。
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