柴明揚上課的規矩就是這樣，每周一次聽寫，主要是針對這一周的所有的單詞、詞組都要用來聽寫一遍。
這天院長和柴明揚說道：“明揚，我那天路過你教室外麵，你在聽寫啊？你這個課上的跟我們還不太一樣哦”
“啊？哪天啊？”
“就禮拜三那天。”
“啊啊啊，對，我每周三都會聽寫一次，就是從上周三到這周三所有的單詞和詞組。”
“你是把他們當成高中生看待了。”
“不把他們當高中生，這基礎根本打不牢固啊。”
“我算是明白，你畢業七八年之後在讀博士為什麼沒有任何的不適應了，原來你基礎在文華打的就這麼好啊。”
“其實都是我當初上本科的時候我的基礎俄語老師就這麼乾的。”
“怎麼乾的？你跟我說說，哎這樣吧，正好明天俄語係搞集體教研，你在會上說一下嘛。”
“不是……總共倆基礎俄語老師，有啥可在會上說的，你讓我教大一大二我沒問題，教大三大四我就真不太行了啊。”
“說說嘛，中級俄語和高級俄語的老師也可以借鑒一下嘛。”
“行吧……”
轉過天來，俄語係的集體教研會上，院長讓柴明揚介紹一下教學方法什麼的。
“其實沒有什麼方法，就是按照高三的辦法教學生，讓他們能把基礎打的牢固一些。前幾天我搞了一場期中考試，其實就是把基礎俄語的一到八課的字母、音節這些東西考了一下。因為這些東西都是未來的基礎，所以這些東西必須牢固，然後現在是每周三都要進行聽寫小測。單詞、詞組、簡單的句子翻譯都要寫出來。
除此之外還有就是課後的作業，當時發書的時候都配發了相應的練習冊，就利用起來。然後日常的小作文什麼的也要布置下去。除此之外我還布置他們把從大一到大二的所有的課文背下來。
這些也都是我上本科的時候我的老師要求我的了。其實很簡單了，基礎不牢地動山搖，想的就是讓學生們把基礎打的牢固一些，而且現在本身就是一個初始階段，讓他們背課文，在考專四的時候能夠讓他們寫作文有的寫就行了。
這也就是我的基礎俄語的一些東西了。如果有能幫到大家的那是最好不過了。”
“明揚的這個方法，說白了對於老師們，可能是辛苦了點，但是對於學生確實是好的，大二的就先不說了，大一的基礎俄語我建議啊。都按照柴明揚的這個方法做起來，現在已經上了一個月的課了，楊老師，你的班看要不要也進行一下期中考試了。”
柴明揚本不想讓彆的老師有什麼壓力什麼的，你這讓人家容易背後罵人啊。自己給彆人找事兒乾麼這不是。
但是楊老師看起來好像沒什麼抵觸，反而在柴明揚說的時候自己也是在不斷在本子上記著。柴明揚想的是，可能他回去這些作業啊什麼的肯定也是扔給研究生去判了。想到這也就沒什麼負擔了。
“哦對還有個事兒啊。津海進出口集團頭幾天給我來個信兒，說過些日子他們要參加一個展會，希望咱們可以出些學生過去幫他們做一做翻譯。這個的話，我想了一下，學院的翻譯隊還是出一下，他們這次還主要是以俄語國家為主，我就做個主了，所有的ti碩士全部上陣，研一研二的ti現在一共是28個人了，再加上翻譯隊的學碩和大四的，湊齊35個人，去到那邊做翻譯和誌願者就可以了。”
“彆的語言不配上？”
“他們找我也就是要了俄語的學生了，要35個人過去。彆的我就不管了。可能他們自己也有人吧。各位導師回去和自己的學生說一下，ti專碩不管有什麼事兒都放下去做這個，學碩的話按照他們自己的意願吧，還是以研二的為主，優秀的研一和大四的都可以考慮，研三就暫時先算了，他們現在最重要的就是寫論文畢業了。”
院長安排完了工作之後，其他幾個課程的老師也說了一下近期的教學進度和教學方法，然後大家又對近期的俄語教學的動態討論了一下，這個教研會也就結束了。散會之後，楊老師跟著柴明揚到了辦公室說道：“書記，你那個高三教學法，能在跟我說說麼？”
“啊？還真用啊。不怕學生背後說啊。”
“其實想想，之前的路一直是走偏了的，雖然一直也是狠抓基礎，但是本來就想著是都大學生了，都有自主性了，就是沒想到這幫學生他不給你自主性啊。說實話，這幾年咱們的專四通過率和專八通過率都不怎麼好看了。”
“去年專四過了多少？”
“一共60個人，過了47個。就這裡還有幾個是大三下來補考的了。專八57個人才過了36個。多少有點不好看了。這裡麵還有人直接選擇棄考，考研究生之後再接著考的。”
“那我覺得，壓實基礎就從咱現在開始吧。彆的我不敢說，按照我這套方法，專四的通過率起碼能有90以上了。”
“那行，咱就按你的辦法乾下去吧。”
“書記，忙呢？”
“孟華，來進來。”
“那我先走了啊書記。”
“書記，這是今年的重點關注名單，你看看。”
柴明揚接過來孟華遞過來的名單，不得不說，這個重點關注一年比一年多啊。尤其是現在高考更加偏向職業教育，大家為了考一個本科在高中的時候各種壓力都從四麵八方湧過來，到了大學之後這些問題就暴露出來了，還有研究生每年的新測和複測，新出的問題層出不窮啊。
“今年這個問題學生，好像更多了啊。”
“唉，沒辦法啊，本科生在高三的壓力太大了。研究生呢因為科研和畢業的壓力，尤其是博士生，文史博士不像是理工的，人家有數據就能畢業了，咱們這研究半天可能都出不來什麼。”
“按照正常流程走吧，該辦休學就辦休學，該吃藥就吃藥，不然能咋辦呢。唉……都不容易啊。”
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