我的男友是筆仙！
當時小李、小王老師是和我們一塊兒上樓的，為了緩解緊張壓抑的氣氛，趙水瀾一直在找話題和他們聊天。
原本隻需要通過一層樓的樓梯，好似也因此變得漫長。
我忘了究竟邁過了多少步台階，回過神來時，才發現我和趙水瀾他們剛剛來到樓梯的拐角處。
而我腳步稍稍一頓時，趙水瀾也回過頭來看我。
她眼神中也覺出幾分異樣來，剛要張口說話，卻好似擔心會引來小李、小王老師的不安情緒般，匆匆收住口。
再回神時，趙水瀾已經咬咬牙，慢慢邁出一步，踏上繼續上樓的台階。
為了不引起小李、小王老師的注意，我繼續和他們說話，再快速邁步，走到了趙水瀾前麵……
無論是誰，遇上這樣的情況，心底多少會有些害怕。
身後距離我隻有一步之遙的趙水瀾，也下意識抓住了我的t恤衣角，沉默的態度和之前彰顯的開朗微笑，形成鮮明的對比。
那之後，小李、小王老師還和我們聊了什麼，我幾乎沒有聽清。
平安到達二樓後，兩人也沒有察覺之前細微的詭異之處，有說有笑的回到了206室。
我和趙水瀾打開207室的房門後，臉色都不怎麼好看。
雖然沒有被困，也沒有見鬼，但剛剛在上樓時，的確有類似鬼打牆的情況出現。
想到這種可能性，關上房門後，我還是不由不安的問趙水瀾“你說，我們剛剛聊了多少話題，才走完一樓和二樓之間的半層樓梯？”
趙水瀾垂眸想了想，眉頭緊鎖的咬牙道“至少說了個節目吧……按照以往的隻能行走速度，怎麼可能還沒有……”
她的語調驟然變得急促尖銳，但後麵沒有說完的內容卻戛然而止。
恐怖的話題，也因此短暫停歇。
我和趙水瀾同時選擇了沉默，各自來到自己的衣櫃旁，取出掛在鐵杆上的睡衣，準確洗漱休息。
而不安的情緒卻始終困擾著我，注定了接下來又將迎來無數個無眠之夜。
——
轉眼到了9月中旬，我迎來了人生中第一堂美術教學課。
和主課不同，學校將初中班級的教學任務分配給我之後，並沒有讓廖老師代課指導。
上課的第一天，便是我獨自一人帶領整個班級的學生們畫畫。
一大清早在美術教室備課時，我不由想到曾經的學習生涯。
即便那時我和雲籮就讀的學校是市裡最好的學校，也不曾有過獨立的美術教室。
而我一直想要營造一個比較輕鬆愉快的創作環境，在上課時間開始後，我便借助投影儀播放曾經上大學時創作的漫畫和遊戲題材的底稿，以此吸引學生們的學習和創作興趣。
這樣的教學方式自然不錯，不過很快也引來了恐怖的危機。
一周後，我帶的第一個班級——初一3班，在下課後收取了上次布置的任務作業。
當天下午的第三個課時段，還有另一個班級的課程，我就沒有回宿舍休息，一直待在美術教室裡翻閱3班完成的美術作品。
大多初一班的孩子，畫風仍顯稚嫩，但不少畫作中已經可以看出他們的思想以及創新能力。
我對此十分高興，也十分滿意。