老師們激動的等待著宋子軒說出他的好方法，可是在聽了他的主意後，卻都歎了口氣。
周老師無精打采的說道，“子軒，你這個方法，聽起來不錯。但是，一點用沒有。”
“是啊，”吳老師也愁眉苦臉，“子軒，班級裡麵，隻有個彆人能趕上基本水平，但大多數都不行。即使我們這幾天不學新課，隻集中力量做練習，能不落後的也沒幾個。”
“對啊，”李老師歎了口氣，“他們不像你，子軒，他們不可能在短時間進步很快的。”
“沒關係，”宋子軒神秘的說道，“老師們，你們放心，我有秘密法寶。”
秘密法寶？老師們瞪大了眼睛，激動地看著他。
宋子軒從口袋裡掏出了一個手鏈，“這是一個修為高深的道士給我的，戴上它，就能感受到附近學習最好的同學的能力，把它利用到自己身上。”
“宋子軒，你彆開玩笑了！”物理老師陳老師站起身來，生氣地說道，“現在大家都在想辦法，你這種不科學的話就彆說了！”
宋子軒沒有生氣，嘿嘿笑道，“陳老師，這時候我怎麼敢開玩笑呢，你聽我繼續說你就明白了！”
“老陳，你先坐下，聽子軒說！”周老師趕忙過來，拉著陳老師坐下。
宋子軒繼續說道，“上麵這些話，是我給班裡同學說的。其實，真實的事情不是這些。”
“各位老師，你們都知道潛意識吧？”宋子軒突然轉移了話題。
老師們點點頭，這個他們還是了解的。
“潛意識是指人類心理活動中不能認知或沒有認知到的部分，是人們已經發生但並未達到意識狀態的心理活動過程。它猶如一座巨大的冰山，隱藏在人們意識的深處。”
宋子軒介紹道，“潛意識悄無聲息地影響著我們的思想、情感和行為。它就像一個無形的導師，在我們不經意間引導著我們的決策和行動。”
宋子軒笑了笑，“相信大家對剛才的話都非常熟悉，我說的那些話，就是想利用班裡同學的潛意識！”
“潛意識對學習有著深遠的影響。我們可以通過正麵的自我暗示，比如暗示自己‘我有能力學好這門學科’來激發潛意識的學習動力。”
宋子軒舉起了手裡的手鏈，“班裡的同學現在都相信了，戴上手鏈，就可以複製我的學習能力，學習效率就會大大提高！”
“可是，你說的隻是理論，”陳老師露出了懷疑的神色，“在實踐中，也能獲得這麼好的效果嗎？”
“當然，”宋子軒自豪的宣布，“我已經在課堂中實驗過了。”
他看向了李老師，“李老師，林浩然和賈博文這幾天學習怎麼樣？”
“他們這幾天進步很快，”說到學生成績，李老師非常熟悉，“林浩然這幾天，數學能力至少提高了八成，賈博文也不錯，至少五成。他們如果考試，考到101novel.com分絕對沒有問題。”
說到這裡，李老師露出了驚訝地神色，“他們進步這麼快，難道是因為你？”
“對！”宋子軒肯定了他的猜測，“前幾天我就給他們做了潛意識的灌輸，結果很不錯，他們這幾天成績進步確實很快！”
“怪不得那一次你讓我調位，難道就是因為這？”周老師恍然大悟。宋子軒點了點頭，肯定了他的猜測。
“其實我們班的同學不笨，”宋子軒繼續說道，“他們隻是心裡認為自己差，導致心理自卑，再加上沒有合適的方法，所以學習才會越來越差。”