劉思源停下筆，回頭看著弟弟，劉景祺肉嘟嘟的小臉正埋在被子裡。
鼻子已經不流血的，但還有些腫，在醫院處理了傷口。
後來回家吃完東西，姑姑又從冰箱拿了一袋買生鮮送的冰袋，隔著毛巾給他敷了會兒。
劉思源：“沒什麼，我就告訴他，馬上跟你道歉。還有，你今天表現的很好，下次要更勇敢一些，姑姑和我不可能一直保護你，再有人欺負你，要大聲說不，告訴老師，告訴姑姑，知道嗎？”
劉景祺:“知道啦，姐姐。要是他們打我。老師不管怎麼辦？”
劉思源：“那你就大聲警告他們，警告三次後，還不住手，就打回去！要麼不出手，要麼往死裡打，知道不？”
劉景祺:“好！我聽姐姐的！啊！對了，你啥時候學的那唇，唇語呀姐姐？”
劉思源：“剛跟姑姑說到時候你不是聽到了，我跟你小曼姐姐學的。”
劉景祺：“哦~~我也想學姐姐~”
劉思源：“睡吧，睡醒了再說。”
經過今天這件事，劉景祺發現姐姐好像也不隻是會動手打人，變得有點不一樣了，說不上來。
謝鈴鐺：“……你倆可真熱血。不如從明天開始我督促你們鍛煉下身體吧。就你弟這小身板，嘖嘖。”
“你這是要教我武功嘛？！”
“不是，就是普通的鍛煉身體，你想多了……”
小孩子精力旺盛，體力好，一會兒就開始微微打呼嚕。
劉思源打著哈欠寫著作業：“對了，你怎麼會唇語啊？”
謝鈴鐺：“我們客服，啊不，係統輔助員都是萬能的。”
劉思源笑了：“噗，好吧，萬能的輔助員，那你幫我看看這道題怎麼寫？”
“Sheenjoyherfreetime.改為一般疑問句。你為什麼不會？上課老師不是講了麼?”謝鈴鐺搖頭，上課天天開小差，這以後小升初怎麼辦啊。
“快說，我困死了，就差這個，這個，這個，還有這個了，快給我講講~”
謝鈴鐺歎了口氣：“你看，老師是不是說過，enjoy是第三人稱單數，對吧？一般疑問句你記住這個口訣，【o,oe提到前麵去】，你說單三，用o還是oe?”
劉思源：“嗯......用oe?”
謝鈴鐺：“真棒~主語照抄放助動詞後，動詞變原形，其他部分照抄，所以是......?”
劉思源：“Doeheenjoyherfreetime?”
謝鈴鐺：“很好！下一題，【____omefruit.A.Ha,B.Have,C.Tohave】，這道題考察的是祈使句的用法，你要看祈使句的特點是什麼？”
劉思源：“讓我想想，命令？”
謝鈴鐺：“是的，祈使句是做出指令，命令的，直接對對方發出指令，對吧？那就省略了說話人的對象，you。那麼you呢，是第一人稱主語還是第三人稱？”
劉思源：“嗯.....我怎麼覺得是第二人稱啊......？”
謝鈴鐺：“咳咳，很聰明，我就是故意要迷惑你的。第二人稱搭配動詞什麼形式呢，在一般現在時裡？”
劉思源：“動詞原形。”