“這樣祖父答應瑾兒，認真拜讀你的大作。”
然後，伸手撫了撫孫女毛茸茸的花苞頭“回吧。”
二房一家從上房回來的路上，王瑾儀發現哥哥不對勁，他既不看妹妹，也不說話，低著頭沉默地往前走，王瑾儀知道，哥哥的壓力來了。
比自己小好多的妹妹，居然要出書了，他覺得作為哥哥太沒麵子了，正在豪無緣由的生悶氣。
很明顯，發現王文棟情緒低落的不止隻有王瑾儀一個人。到家以後，父親把兒子帶到自己的書房。
父子倆難得有時間，能坐在書桌前閒聊。父親講起了少年天才的三弟王書延。
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王書延年幼是如何淘氣，如何闖禍，可到了5歲那年，祖父把三叔領到了自己的書房，教訓過後。
三叔王書延就像突然被喚醒神智，開始在祖父的監督下發奮學習。家裡人剛開始並沒有料到，他會成為如今的樣子。
都覺得不過是個不守常理的孩子，終於服了管教走上正途而已。
那時侯，無論是大伯還是父親都沒有料到，三叔在短短的一年時間內，就從府學的初級班跳級進入了中級班，成了兩個兄長的同學。
第二年年末彙考，成績超過了兩個兄長在整個潯陽府城名列前茅。
3年後。在三叔王書延自己的強烈要求下，與兩位兄長一同參加了鄉試。
並以年僅8歲的幼齡，成功取得鄉試第一名的成績。
從此以後，人生猶如開掛了一般，開始廣泛涉獵書法、金石、六藝甚至兵法。
隻要突然從書中看到一段知識能引起興趣，他就會放下一切開始學習。
以至於，府學有些教習與祖父聊過，應該把家族重心放在這個孩子身上，三叔王書延是能夠看到人生成就的少年。
當年大伯父為此，曾經抑鬱很久，更甚者曾經開始厭學，棄學。
當時的祖父，直接開祠堂請家法，把大伯父綁在自家祠堂門前的立柱上，扒去上衣，鞭打了7鞭。
是祖父自己親手施的家法，揮舞的鞭子，帶著冰冷的呼呼的風聲，抽在身上鞭鞭見血！
當時，大伯父王書元差點咬斷了舌頭，硬是不喊、不叫，悶悶的低哼著，讓在場觀刑的全家主仆，都心尖發顫，無人敢發出一點聲響。
大伯母被上房派來的兩個嬤嬤架著，觀看了施家法的全過程，也隻能默默流淚，不敢哭出一聲。
祖母就站在她身側，一直看著她，稍有不妥後宅的家法也是冰冷的。
後來傷還沒有完全養好，大伯父帶著傷又回府學上學去了。這才有了連考三屆，終於考中舉人的今天。
講完舊事。父親問王文棟
“文棟，你是我的長子，你可懂為父講這些的用意呀？”
王文棟點頭“父親不想讓我像大伯一樣。”
“其實，這個世界上本來就有各式各樣的人。
有些人就是做某一種事出色，而我們恰恰又不擅長。這不能說明我們蠢笨，也不能說明我們不如彆人。隻是我們各有所長罷了。
像你三叔、瑾兒，都是學東西很快的人，那我們就不學了？那全天下不如他們的人都放棄嗎？自然不能。不但不能，我們還要更加努力。
追不上他們，也要找到我們自己的特長，也要出色的展現出來。”
父親輕撫兒子的頭頂
“文棟，你是我王書禮的兒子，更隨父親，像為父不好嗎？”
王文棟堅定地點了點頭“嗯！”
王書禮難得地拉住兒子的手
“我王家男兒，不可說不行，不可輕易放棄，不可輕易言敗，更不能隨意為自己的軟弱找借口，如果那樣你會輸的更慘！”
王文棟心裡默默地重複著父親的話。這就是後來王文棟一生的座右銘。
正房裡與書房一樣，上演著教子的戲碼，不！是教女。
王瑾儀小朋友，乖乖巧巧地立在屋子中央，母親端坐於榻上，兩人大眼瞪小眼。
作為現代靈魂的王瑾儀，自是不懂母親為何要上演“三娘教子”。
但心裡明白母親是因為愛自己，而非其它。所以站的老老實實，乖巧地等待著。
“瑾兒，可知今日有何錯？”
“不知呀，娘親。”
王瑾儀瞪著圓溜溜的大眼睛，忽閃著鴉羽般的長睫。母親無奈地歎息，畢竟隻有3歲的年齡，還是得慢慢教啊！
“瑾兒，認真聽著。
你今天目無尊長兩次插話，不聽母親指教，錯了嗎？”
“嗯，錯了。”
王瑾儀想這在前世也是沒家教，沒禮貌，確實錯了。
“你問祖父的事情，之前沒與爹娘說，還沒有得到爹娘同意，是不是錯了？”
“嗯？為什麼呀？”
“其一，你沒有考慮哥哥的感受，沒有考慮玥兒的感受。其二，你有顯示自己聰明的意思。其三，你沒有事先得到祖母的同意。
嗯，這個母親也有錯。”
母親站起身，說道
“瑾兒，母親向你先認錯，沒有得到瑾兒同意，就把故事拿給祖母看，沒有提前告知瑾兒。”
母親端正地看著王瑾儀，說道
“母親先認錯，會改過的。”
“娘親，瑾兒也認錯，會改過的，真的。”
王瑾儀是真的認為自己錯了，也認為母親很會教育孩子。有母如此，焉有不成器的子女？！
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