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第159章 數學隻能靠死記硬背和練習了(1 / 2)

看到這裡真的感覺很神奇。

這樣劃分下來才會讓孩子們有家的感覺。

才會把學校當做自己的家來愛護。

他們有觀賞區,有種植區。

種植區還分藥物種植區和食物種植區。

種的菜品琳琅滿目。

除了常見的蔥薑蒜

還有常見的瓜果蔬菜。

什麼西紅柿呀,絲瓜呀,葫蘆呀,還有豆角呀。

居然還有專門一部分是種野菜的。

中藥也是常見的中藥。

雖說認不出名字,但淡淡的藥香讓這裡變得很好聞。

關鍵到現在也沒有發現幾個蚊子。

一看就是除蟲做的很好。

哪像他們學校。恨不得得帶一個全方位防護的衣服。

“你們這兒這麼多花花草草,居然蚊蟲這麼少。”

若不是24小時直播,他都以為是不間斷的噴灑農藥呢。

“是呀,我們這兒是靠花草防蚊的很多這些草藥,蚊蟲都是不喜歡的。”

至少這麼做是純天然的。

如果噴灑農藥

對小孩子們是不健康的。

“我們一般用的都是純露噴灑。還有做酵素。”

酵素也分為食用酵素和食用酵素,還有肥料酵素。

聽著冰冰老師的介紹,大家都覺得很神奇。

“主要還是歐燦老師研究的。”

歐燦此刻在和小朋友們一起忙活,記者也對各種酵素很感興趣。

“食用酵素我知道那肥料酵素是乾嘛用的?”

記者把心中的疑問說了出來。

“其實酵素的作用很大,肥料酵素就是把不用的瓜果蔬菜還有一些動物的內臟呀等等把它放起來。”

其實大家一聽就覺得那不都臭了嗎?不像垃圾箱了嗎?

其實並不會。

“因為我們需要培養他培養酵素。

所以也需要發酵劑酵素用土。

這樣一層土一層這些食品垃圾,再加上外麵散落的腐爛的樹葉。0

幾個月之後它就會變成汁水,並且不會散發臭味。

用這些汁水種出來的。農作物長勢效果是非常好的。

這時候就不用打什麼肥料了,那驅蟲呢,我們用的是天然驅蟲法在這個地麵上也會種一些中藥,讓他們互相輔助。

從根本上把文蟲和害蟲杜絕。

其實這些也不能完全杜絕蟲子。

所以也要定期驅蟲。

但我們的化學藥品能少用還是要少用一些。

畢竟咱們吃的東西基本上都是要求純天然的。

聽到歐燦的解釋,大家才知道原來花朵幼兒園在大家看不到的地方也在默默付出。

從飲食上就如此考究,這些東西花不了多少錢。

隻不過比較費心思。

就像那些酵素都是食堂的廚餘垃圾。

買的酵素土也隻是很便宜的那種。

之後就是需要一個大的塑料桶,這種桶在哪兒都隨處可見。

花不了多少錢,可是要精心守護。

一點一滴把這個像家一樣的幼兒園做出來。

現在哪個學校會有如此大的耐心?

應該都沒有吧?

“這些垃圾。不要亂丟一定要都放到那個大大的袋子裡。”



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