直到這時，這些一直在鄉野的孩子才知道，為什麼今年家中要準備這些物件，為何家中爺奶這幾日臉上的笑都不曾落下。
不僅是因為丹平村今年豐收，更是因為穆先生終於願意正式收下他們了。
也終於知道，原來，這些平凡的糧物，有這般神聖且美好的寓意。
這一刻，修修補補幾次的村塾，在他們的眼中，越發神聖、莊嚴。
其中，最興奮的當屬周頡了，他是村長周大成最看重的孫輩，平日裡，周大成便會時不時和他說一說祖上的風光。
他們周家，在來丹平村前，也算半個書香世家，隻是嫡係惹了事，連帶著他們這些旁支也受了牽連。
不過幾年，周家嫡係便一蹶不振，他們作為周家的旁支，隻能帶著一家老小尋個地方避禍.
而後，日子過得越發緊巴，到如今，連個教書先生都請不起，族中孫子輩的孩子也大多隻識得幾個字。
每年的春學、秋學季，周大成便會惋惜，丹平村已經近二十年沒有請到先生了。
繼而感歎，若是當年周家不曾落敗，此時家中的孩子便不是在田間務農，而是在開蒙儀式上正衣冠、行拜師禮了啊……
而如今，他們這群鄉野小子們，竟是真的有機會在學堂，得以正衣冠、明事理、做學問，還有了不嫌棄他們的先生。
阿爺說，穆先生是個學識淵博、品性高尚之人。
讓他好好跟著先生學，若是哪日先生願意受他們的拜師禮，那便是他們這些窮小子的造化了。
正想著，周頡又聽上首先生示言：“正所謂讀書有三到：心到、眼到、口到，此‘三到’缺一不可。
此乃村塾第二規，過去一載，爾等表現尚可，此後當再接再勵。”
“學生謹記！”
一年前，先生說，村塾有教無類，但若是心不在此、誌不在此、讀不進書的，他們的便宜師生情也就止步於今年秋收前。
先生說到，也做到了。
今日過後，他們才是正式入了先生門下。
“村塾第三規，同窗間，當團結友愛，互幫互助，不可因一時口角、誤解而互使手段。”
“是！”
陳君適時道：“請學子自成兩列，互行鞠禮，此後當互愛互幫。”
一群學生連忙依言照辦，也不知是不是錯覺，這一拜，前幾日還有些口角的同伴，看著都順眼了些。
“請學子們將手置於盆中，淨手靜心，去除心中雜念，認真學習，發憤圖強。”
陳君自門外端進來一個銅盆，眾人依次淨手。
穆淺染看著，心中忍不住點頭，還好，幾個孩子們手都是乾淨的，不然這淨手水怕是要越洗越臟了。
“入泮儀式終章——開筆禮，請先生為學子們開智，朱砂點痣，開啟智慧，目明心亮，日後於學業上一點就通。”