通過小半年的觀察，喬岩安分守己，安心支教，低調的忽略了他的存在。若不是要來三河廟鄉調研，劉昌明一時半會還記不起他。
來到雄關縣後，幾個老領導都給喬岩打過電話，他提出的唯一要求，不要打招呼，不要搞特殊，讓他心無旁騖支教，做點自己想做的事。
直到現在，一切還算正常。劉昌明突然來看他，純屬偶然事件，若是有領導打過招呼，不會以這種方式見麵。既然離開了是非之地，就不要過多留戀。
劉昌明調研結束後，再次問起了喬岩，周國慶說已經回到了學校。按理說，對方應該親自過來拜見，那有他再跑回去探望的道理，擺明了不想見麵。
尋思片刻，劉昌明將周國慶叫到一邊道：“國慶，我就不去見了，他的情況你也知道，這個人很複雜，很矛盾，也很有戲劇性，誰也不知道他的真實想法。今天是支教老師，萬一哪一天上麵又起用呢，真說不來。”
“所以，你的任務就是盯住他，不要讓他在背後搞什麼小動作，既不要疏遠，也不要太近，有什麼情況及時彙報。不要忘了，他是紀檢乾部出身，與其相處一定要注意一舉一動。”
周國慶連連點頭道：“放心，劉書記，我知道怎麼做。”
本來劉昌明要留下來吃午飯的，被喬岩擺了一道興致全無，走馬觀花看了看，乘車離開了。
三河廟鄉偏遠，甭說縣領導，其他部門領導一年到頭都不見得來一趟。周國慶為了此次調研，早在半個月前就著手籌備，午飯更是精心準備，恨不得把最好的東西拿出來招待。誰知因為喬岩改變了行程，甭提多氣憤。
劉昌明前腳剛走，周國慶立馬把剛才的話拋之腦後，覺得對方過於敏感警惕，都這副模樣了，誰還記得他。越想越生氣，跑到中學把王安禮叫到院子裡，指桑罵槐好一通斥責。
“王安禮，鄉政府沒虧待過你吧，要錢給錢，要人給人，怎麼在關鍵時刻掉鏈子，告訴你，以後一分錢都甭打算要。還有，劉書記此次調研本來沒你們學校的，我專門讓來了一趟，不就為了儘最大努力保留下來不讓撤並，就你這態度，趁早撤了……”
喬岩在宿舍聽得一清二楚，也知道對方指向他。幾次想推門出去教訓下不知天高地厚的東西，最終還是隱忍下來。他不停地提醒自己，隻是個支教老師，不參與他們地方的紛爭。
周國慶發泄了一通，見喬岩始終沒露麵，一個人唱獨角戲沒啥意思，最後憤憤離去，空留王安禮站在凜冽的寒風中。
喬岩隔窗望著淒涼的身影，心裡不是滋味。王安禮抬頭回望，倆人眼神相遇，他無奈苦笑，卻又無可奈何。
不一會兒，王安禮失魂落魄上來了。進門坐下良久道：“喬老師，我一直很敬佩你，正值事業上升期突然選擇放棄，扭頭投身教育事業，又跑到我們這窮困地方來支教，種種行為非常人理解和所能。”
“今天的事，我不怪你，你有你的難處和想法，其實也沒什麼大不了的。這段時間我一直在想，如果將來把三河廟鄉中學撤並了，會湧現出更多的田雨鑫。我覺得縣裡不應該放棄，給孩子們點希望和盼頭，總歸是好的。”
“哎！我這校長當得夠憋屈的，一天到晚四處化緣求生存，根本靜不下心來抓教育。既然要撤就撤了吧，我也不用再為這件事操心了。”
王安禮的訴苦，句句如刀紮在喬岩心口上。通過小半年的相處，此人還是有責任心和事業心的。師專畢業，在三河廟鄉中學一乾就是二十年，可以說把青春都獻給了這片溫熱且冰冷的土地。執著和堅守，奉獻和情懷，從躊躇滿誌的熱血青年，到心灰意冷的半百中年，確實讓人可悲可歎。
喬岩對雄關縣的情況不了解，但對三河廟鄉一清二楚，基本上跑遍了每個村，甚至比那些駐村工作隊都熟悉情況。對鄉裡千瘡百孔的貧困萬分焦急，對縣裡虛情假意的扶貧倍感失望。鄉政府不想著引進項目幫助村民脫貧，而是玩起了數字遊戲，如何計算就能達到脫貧線。
還有那些所謂的駐村工作隊，到村裡什麼事都不乾，成天喝酒吃飯打牌，無形中又多了一筆開支，本來村裡就貧困，因為他們反而加重了負擔。
每每看到此，喬岩就心痛不已。說是遠離了朝政，不自覺地對某些醜惡現象感到憤慨。
喬岩沒有被王安禮的情緒左右，道：“王校長，你的心情可以理解，也僅僅是理解，我一個支教老師，再有半年就離開了，彆的事真心幫不上什麼忙，能做的，送十九個孩子再往前走一程。”
喬岩的回答，王安禮徹底失去了希望。本想著讓他出手，挽救一下瀕臨解散的學校，可對方始終不接招，無奈又沮喪。沉默了片刻起身道：“好吧。喬老師，孩子們都喜歡你，你到來後比以前活潑了，學習更有勁了，明年爭取多考幾個重點高中，我替他們謝謝你了。”
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