唐國安給李諭在工字廳安排了一個辦公室及住處。
至少民國時期，不管學生還是教授，清華的住宿條件都要遠超北大一截。
很多民國的大師或者從國外來中國視察的大學者，基本都會選擇住在清華工字廳，比如泰戈爾。
受唐國安校長的要求，李諭這段時間在學校裡上點課。
其實清華不缺老師，而且有相當一部分是從美國過來的老師。
論授課的本事，李諭都不如講台上會卡殼的愛因斯坦，不過李諭勝在有超前一百年的認知水平，能夠在高屋建瓴的層次上進行指導，說出一些超前觀點。
從教育學上看，對學生的影響還是很大的。
另一邊，謝煜希也很給力，回了趟美國後利用卡耐基基金會以及卡耐基的巨大號召力，又帶回了三名老師：兩名女老師、一名男老師。
這幾名老師的薪水將直接從教育基金會支取，不占用清華的辦校經費。
早期來清華的美籍老師，相當長時間裡一直是女老師多過男老師。
多點女老師也有好處，起碼對國內風氣開化很有用，——沒有女老師，怎麼招女學生。
存在兩種想法的學生都不少，並且第二種想法慢慢地會越來越多，——物極必反唄。
侯德榜詫異道：“你的數學這麼差？去年停課之前有一次數學月考，你得了多少分？”
吳宓苦澀道：“後麵根本聽不懂，作業可怎麼辦？”
剛說出口，他就意識到自己問得太多餘，以侯德榜次次考第一的水平，肯定又是滿分。
謝煜希道：“洛克菲勒先生早有在遠東投資教育的情況，看到我們的基金會取得如此成果，已經蠢蠢欲動。”
如此安排導致了大部分學生輕視中文課程。
這樣劃分的目的顯然是要加強英語教學，使學生有更多接觸英文的機會。
真夠隨緣的。
放眼整個清華都是無敵的存在。
下課後，吳宓一臉愁容。
清華一開始就這麼做，也是因為老美的精英大學也這麼搞。
吳宓問道：“你怎麼不帶講義？”
這時李諭已經進入教室，發現台下全坐滿了，最後排還有站著的。
金嶽霖問道：“你怎麼了？”
吳宓成績比他們兩人要差。
上午課的教師一部分是美國人，一部分是能說英語的中國人。
這在學生的心理上有不尋常的影響：一方麵會使學生蔑視本國文化，崇拜外人；另一方麵還會激起反感，偏偏就是不想對洋人低頭。
吳宓一進門，教室裡就揚起一陣笑聲。他莫名其妙地環視四周，才發現緣由。自此以後他便決定在公共場合隻用“吳宓”，而不用“吳陀曼”。
中文教師的薪資水平明顯低於外籍老師，並且他們集中住在比較簡陋的古月堂，中文教師顯然不受尊重。
這時候的清華圖書館還沒有後來那麼宏大，藏書有限，要是先生指定了某某參考書必須閱讀，學生就必須早早去排隊。
這幾年李諭算是形成了點自己的風格，講課水平即便不咋地吧，但總能講出點前沿性的東西，而且通俗易懂，大家夥都愛上他的課或者聽他的講座。
上午課是英文、數學、地理、曆史西洋史）、生物、物理、化學、政治學、社會學、心理學、公民等，一律用美國出版的教科書，純英文授課。
李諭代課自然還是數理方向，並且數學絕對是最主要的，所有人都必須學。
吳宓臉上一紅，然後說：“我小學時就搞不懂雞兔同籠，更不要說什麼數列極限了。”
好在那位女老師人比較通融，聽說是李諭後，直接宣布全班一起過來聽。
下午課則是國文、曆史、地理、修身、哲學史、倫理學、修辭、中國文學史等，一律用國語，中國的教科書。
但是清華的老師說得很清楚，做不出來就不及格。
金嶽霖的數學比吳宓好一些，但達不到侯德榜的水平，羨慕道：“我要是也有這麼好的數學能力該多好。”
課程本身沒什麼特彆難的地方，但李諭深知這些學生不可能將來都走上數理研究的路線，所以仍舊更加注重趣味性。
後來才知道，在其他大學的電子係，這門課要學一個學期。
然後去年辛亥革命，清華放假，吳宓跑去上海聖約翰大學臨時上了半年課。結果在聖約翰大學時他被同學嘲笑，說是來自北方的“鄉下人”，還把他的名字“吳陀曼”惡意地翻譯成“糊塗an”，趁吳陀曼課間外出時寫在了黑板上。
美國大學課外指定閱讀資料分量相當重，所以清華要先有此種準備，免得學生到了美國不勝負荷。
李諭感激道：“這幾年你在中國東西南北四處跑，忙於教育一事，真是辛苦了。”
金嶽霖大著腦袋說：“陀曼老兄，你怎麼還有心情欣賞英文書法？好像關注點有點不對。”
她一直忙於基金會創立的幾所學校，每年加起來可以招募上千學生，能做到這種程度已經十分優秀。
於是學生們隻能瘋狂地跑到圖書館借書，回去廢寢忘食地看。第一天看不懂，第二天稍有點明白，第三天白天編幾個簡單的程序，晚上開始正式編程，編到淩晨3點，周四編了一天加一個通宵，周五早上8點通過驗收。
吳宓又對金嶽霖說：“你的國語普通話）還是不夠好。”
在學校裡各省方言都可以聽到，整個民國時期，沒有任何一個其他學校的學生籍貫有清華複雜。
不過侯德榜並沒有炫耀的想法，隻是隨口說：“題目簡單，答得還不錯。”
下午課的教師則是一些國內的老先生，大都在前清有過功名。
李諭穿越前清華的節奏更狠，之前一直流傳一個故事，清華電子係大二的時候，有一個隻有兩周的夏季小學期。
因為不管怎麼說，清華依然走出了很多國學大師。
這體現在方方麵麵，尤其畢業時，上午課的成績需要及格，下午的成績則根本不在考慮之列。
李諭說：“這是好事，他們有任何疑問都可以詢問我；如果派來考察團，我便親自幫著接待。”
幾人當即決定一同去李諭的辦公室。
李諭展開讀了讀，主要是詢問哈佛中國醫學院的情況。
“你可饒了我吧，”金嶽霖嘴都快發飄了，然後指著門口說，“大考神來了。”
她的成長越來越多，一個在紐約長大的頂級富豪家族的千金，放到二十世紀初的中國，確實格格不入。
所以這時候的清華學校學生普遍英文比其他學校也要好一些。
清華作為預備留美學校，課程安排與其他學校大不相同，總體上可以分為上午課與下午課。