全體目光看向沈天青。
教室霎時安靜下來。
張鳴遠也看向這個令他火大的男生。
嗬，被他斥責到門外罰站，不選擇遠離，反而是向他靠近麼。
口中的嚴詞正要說出，張鳴遠卻對上了沈天青那清澈純淨的眼神。
恍若洗淨的碧空，不見一絲不純之物，唯有真摯乾淨的求學之意。
沈天青頭略低著，視線愧疚地避開，彷佛是對方才師長不敬的愧疚，卻執著地舉著試卷，請他閱覽。
張鳴遠一愣。
一股難言的情緒忽然湧上心頭。
就好像大雪紛飛，他卻因為學生的小錯，就叫其站到門外，自己在屋內睡覺，起床時卻發現，學生已被凍的滿臉通紅，卻依舊誠懇地站在雪中。
“嗯”他陷入猶豫。
“對不起張老師，在您的課上，我願意加倍認真去對待，好好學習，精益求精，如您一絲不苟的教學態度一般！”
沈天青語氣真誠，那神情滿是自責，如真的認識到了自己的錯誤般，望向張鳴遠的眼中，滿是尊敬與歉意。
真情實意，真情實意啊。
連一向鐵石心腸的張鳴遠也被其求學之心和尊師重道的精神所打動。
三中裡，好學者多，樂學者少，而如古之先賢那般的求學者，張鳴遠至今未曾見過。
即便是他的一班，也未曾見過有沈天青這般，發自內心的知錯就改，尊敬師長的優秀學生。
我真該死啊。
說穿了，還不確認人家和雲悠悠是不是真有些什麼，他就這樣為難人家，發無名怒火。
張鳴遠想起，學校之前甚至發生過學生打老師的惡劣事件，起因是老師無端冤枉學生。
而他，現在的行為不正和當初那個被打的老師一樣麼？
此時再看向沈天青，張鳴遠深感不安，還好這孩子性情敦厚，剛被他無緣無故地斥責，也沒有做什麼，隻是默默出去。
再回想起，他在視頻中的作為，主動抗爭不公，為同學伸張正義，舍己為人保護同學。
真君子。
但是，話又說回來了。
君子可以欺之以方。
老實人就活該被人拿槍指著！
從來隻有學生給老師道歉，哪有老師給學生低頭？
哼。
所以，莫怪老師，就委屈你一回吧。
“老師？”
沈天青一聲呼喚，張鳴遠如夢初醒，麵對著他，雖依舊板著臉，態度卻好一些。
“你回去吧。”
“我是要跟您問一道題的。”
“好，你問。”
接過試卷，望了望他指著的題目，張鳴遠勉強露出的一絲笑容凝固了。
裂項相消都不會？
你這樣怎麼進的三班？
真是飛飛蛾撲火的學生。
就算你跟雲悠悠沒什麼，以後也決不能走太近了。
彆染上你的傻瓜氣了。
看在他好學的份上，張鳴遠沒好氣地拿過卷子。
“這道裂項相消的題在我的班，這種題被叫做垃圾題，懂什麼意思嗎？做不出來的學生，隔天就得被我扔進垃圾桶。”
張鳴遠毫不客氣，又看向下邊的學生：“你們班還有沒有人不會的，我上黑板講吧，哎，要努力啊笨蛋們。”
稀稀拉拉也有幾個學生膽怯舉手。
於是張鳴遠隻好拿起試卷，把原題大致抄在黑板上，剛下寫解。
忽的，沈天青瞳孔微微渙散，一張卡牌閃耀絳紫色的輝光。
【意大利麵拌混凝土（sr）】
【使用後，你可對某人施加一個負麵效果】
【效果：你可將任意晦澀信息灌注到對方大腦中，並迫使其進行強製理解】
卡牌效果發動。
【目標：張鳴遠】
倏然，張鳴遠手中的粉筆停滯，瞳孔震顫，身體哆嗦，被按了神秘遙控器一般。
底下的學生不明所以，以為他在寫。