2024年4月，走進清華大學的時候，看到了一個醒目的橫幅：“熱烈歡迎校友返校。”這句話讓我想起，清華大學是每年四月最後一個星期日校慶，也就是距離我們最近的一個星期日。我突然想起了不確定性和確定性。校慶日，不是用固定的一個日子，而是用這個月的最後一個星期日，這種做法，著實很妙。它用不著為了校慶而打亂其他的安排，又因為清晰確定而讓很多校友得以在同一個時間段從容來到校園中。而我卻突然想起，我已經很長時間沒有回過家鄉，沒有去過我們以前的學校了。上次去，還是母親生病尚在家中的時候，我回家看母親，同時去看望了我以前的一些老師。而那時候去，已經沒有時間和精力顧及老家，估計老家的母校。
母親去世的時候，很多很久沒有見到過的叔叔阿姨們，白發蒼蒼地出現在我的麵前，讓我有一種恍如隔世的感覺。但有些記憶，卻仍舊是那麼新鮮。
儘管我的身體狀況不是太好，但這不妨礙我仍舊是班上的運動健將。至少，我的體育成績在我們班是非常好的。我不知道自己是不是有運動天賦，但我確實在運動領域有著其他人難以想象的爆發力。
在我轉學之後不久，我學會了一種比較有趣的遊戲：跳皮筋。那種遊戲是讓我們必須穩穩地用細細的皮筋完成各種動作，隨著高度的增加，難度越來越大。我不知道是誰發明了那樣的遊戲，讓我們得以不斷挑戰我們自己。我知道，有那個遊戲的存在，我對自己的彈跳能力從來沒有過懷疑。其實，不僅是我沒有懷疑過自己的彈跳力，就連我的同學們也很樂於和我組隊一起玩遊戲。因為，我不僅能夠自保，而且能夠在高難度下將他們穩穩救下。
我印象中我做到的最難的一次挑戰，皮筋的高度竟然已經升到了同學的脖子上，而我竟然還是彈跳起來，穩穩地完成了所有的高難度動作。那一次，我自己都被自己彈跳力嚇到了。是的，真的是嚇到了。原來，一個人的潛力是那麼巨大，隻要深深吸一口氣，穩穩盯著目標，竟然真的能夠做到！
從那以後，我再也不會認為有什麼事情是不可能的了。畢竟，它們當真可能，而且是那麼清晰的可能。
不久我們的小學考試項目確定了，我們需要完成跳繩等規定的動作。我的目標牢牢盯著滿分，每次練習都不鬆懈。我請我媽給我準備了一根繩子，從此每天有時間就跳繩。就在那時候，我的同學中有人已經開始玩花式跳繩，一些同學能夠甩兩次繩子跳一次。我練習了很久，難以實現。因為它不是我們的考核目標，我仍舊選擇穩穩地將考核目標先完成。
經過一段時間的刻苦練習，我以一分鐘內超過滿分的跳繩次數完成了跳繩考試。但在此後，我放下了跳繩，沒有再去挑戰那種雙搖和其他花式跳。終究，我對跳繩沒有什麼興趣，我練習跳繩不過是為了考試得滿分而已。所以，我對刻意練習是存在一定的質疑的。確實，通過刻意練習，人是可以取得很好的成績的，可是，沒有興趣的刻意練習，最終能夠給人帶來什麼呢？人終究還是要有興趣，在有興趣的地方持續不斷努力去練習，才能取得真正比較大的成績啊。
在小學的時候，我們老師開始教我們認識各種各樣的運動規則。給我印象最深的莫過於打籃球的規則提醒。倒不是我真的喜歡打藍球，而是我們老師的提醒方式讓我覺得新奇。他不是在教我們打籃球，而是故意將球往我們的腿腳邊送，然後不斷提醒我們，打籃球可不能用腳踢，那樣是犯規行為。
現在想想就能明白，其實那時候我們的體育老師並不專業，他們自己也是野路子，因此，對我們的指導和提醒，也隻能是他們有限的知識罷了。不過，在一個師資力量完全不夠的地方，能夠有人提醒我們一些比較重要的注意事項，也是很不錯的了。他們也是足夠坦誠的了，他們知道他們自己的能力有限，僅僅這一點就足夠讓我們尊重了。
我想起了陶行知先生，他當時那麼努力想要培養教師，就是因為他看到了整個中國教師的數量太少太少。我也想起了《一個都不能少》，那個電影裡所展現的情形，自己都還是孩子的老師，如何能夠苛求他們太多？能夠負責地讓所有的孩子都安全地在學校裡，當時已經不錯了。
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