【能量：0.5110】
窗外那倏忽即逝的詭異腳步聲，如同投入深潭的一顆石子，在林向陽的心湖中蕩開層層不安的漣漪，幾乎讓他徹夜未眠。
【能量：0.5110】的光芒在黑暗中無聲地懸浮，卻無法驅散那彌漫在四周、無形無質卻又冰冷刺骨的窺伺感。
是錢叔嗎？
還是那個對“鐵牛”念念不忘的神秘窺探者？
亦或是……與那張來自廢品站、被嚴密隱匿起來的詭異機械圖紙有關？
各種猜測在他腦中翻騰，直到天色微亮，爐灶裡的餘燼徹底熄滅，寒意重新統治了小屋，他才在弟妹們熟睡的呼吸聲中，勉強合眼片刻。
第二天，林向陽眼下帶著淡淡的青黑，精神卻不敢有絲毫鬆懈。
他仔細檢查了院門內外，並未發現任何明顯的腳印或痕跡。
昨夜那聲輕響，仿佛真的隻是一個錯覺，或是某個夜歸鄰居匆忙的腳步聲。
但他心中的警兆並未消除，隻是將其深深壓下，如同蟄伏的獸，時刻準備應對可能出現的危機。
生活的車輪依舊要向前滾動。
白天的時光在忙碌中度過。
林向陽幫著鄰居修補了一個漏水的鐵桶，用勞動換回了半棵酸菜和幾塊煤核。
曉梅一大早就去了學校，帶著她對知識的無限渴望和那套來之不易的舊課本。
衛國似乎還未從昨晚打碎燈罩的愧疚中完全走出來，乾活格外賣力，搶著去公共水龍頭排長隊打水，仿佛想用體力勞動彌補自己的“過錯”。
曉雨則乖乖待在家裡，用大哥給她削的炭筆，在廢紙片上模仿著姐姐書上的字跡，塗塗畫畫。
午後，陽光稍微暖和了些，驅散了些許寒意。
林向陽正打算繼續用“石子教學法”給衛國鞏固乘法概念，院門外卻傳來一個溫和而熟悉的女聲。
“林向陽同誌在家嗎？”
林向陽抬頭望去，隻見中心小學四年級二班的班主任陳老師，正站在院門口，臉上帶著和煦的笑容，手裡還提著一個小布包。
陳老師居然家訪來了？
林向陽心中微感詫異，連忙起身相迎：“陳老師？您怎麼來了？快請進！”
他一邊將陳老師讓進狹小卻收拾得乾乾淨淨的屋內，一邊飛快地掃視了一圈——還好，那張要命的圖紙藏在柴油機底下，足夠隱蔽；
弟妹們雖然衣著破舊，但都乾淨整潔；
家裡雖然簡陋，卻也井井有條，牆上那麵“技術革新模範”的錦旗更是格外醒目。
“冒昧打擾了。”
陳老師笑著走進屋，目光習慣性地、帶著職業敏感地迅速打量了一下這個著名的“孤兒技術模範”之家，眼中掠過一絲不易察覺的同情，但很快被更濃的好奇和讚賞所取代。
“曉梅在學校表現非常好，認真努力，和同學也相處融洽。我正好今天下午沒課，就想著過來看看，也了解一下孩子家裡的情況。”
陳老師溫和地解釋道，將手裡的小布包放在炕桌上，“一點小心意，是學校獎勵給優秀學生的作業本和鉛筆，我給曉梅也帶了一份。”
林向陽心中了然，看來曉梅在學校確實沒讓他操心，甚至可能表現得相當出色，才引來了班主任的親自家訪和額外獎勵。
“讓您破費了，太謝謝您了陳老師！曉梅回來肯定高興壞了！”
林向陽連忙道謝，招呼著有些拘謹的衛國和曉雨給老師問好。
陳老師笑著摸了摸曉雨的頭，目光隨即被炕桌上攤開的東西吸引了。
那是曉梅的“學習角”。