【能量：0.5210】
送走了陳老師，林向陽站在院門口，望著她消失在胡同拐角，心中那根因“跳級風波”而緊繃的弦稍稍鬆弛了些許。
【能量：0.5210】的光芒穩定地閃爍著，代表著方才成功守護妹妹成長節奏帶來的滿足與能量微漲。
他回到屋內，看著曉梅那幾本堪稱“驚豔”的筆記，心情複雜。
既為妹妹的天賦感到驕傲，又為這天賦可能招來的過度關注而隱憂。
他將筆記仔細收好，決定等曉梅回來，還是要委婉地提醒她，在學校可以稍微“藏拙”幾分，筆記記得簡單些，以免樹大招風。
“大哥，陳老師是不是說姐姐特彆厲害？”
衛國湊過來，臉上帶著與有榮焉的興奮，似乎完全忘了燈罩的事。
“嗯，曉梅是很棒。”
林向陽笑著揉了揉他的腦袋，“你也要加油，哪天你的手工活兒也能讓趙大爺誇上天，大哥就更高興了。”
衛國憨憨地笑了，用力點頭：“嗯！我肯定好好學！”
家庭的溫馨暫時驅散了外界帶來的壓力。
下午，林向陽繼續用他的“石子教學法”給衛國講解乘法的應用，這次他更加注重引導衛國理解數量關係，而非死記硬背。
曉雨也在一旁似懂非懂地跟著數石子，其樂融融。
然而，這份寧靜並未持續太久。
傍晚時分，天色尚未完全暗透，大雜院裡卻比平日顯得更加沉寂和躁動不安。
往常這個時間，幾乎是全院最“熱鬨”的時候。
各家各戶忙碌一天歸來，洗菜做飯，嗬斥孩子，互相串門借點蔥蒜，嘈雜卻充滿生活氣息。
但今天，卻異常安靜。
一種詭異的“缺失感”彌漫在空氣中。
林向陽起初並未在意，直到他注意到，幾乎每家每戶的窗戶都開著一條縫，不少人影倚在窗口、門邊，側著耳朵，臉上帶著焦躁和期盼，似乎在努力傾聽著什麼，卻又一次次失望地縮回頭。
“怎麼回事？”林向陽心下詫異。
很快，他意識到了問題所在——
太安靜了！
缺少了那個每天傍晚準時響起，幾乎成為大院生活背景音，承載著新聞、政策和精神慰藉的熟悉聲音——
街道統一安裝的有線廣播匣子喇叭）！沒響！
往常這個時候，應該是廣播新聞和報紙摘要的時間！
整個大院都會彌漫著播音員字正腔圓、充滿力量的聲音。
可今天，那片懸掛在每個院子中央、平時甚至覺得有些聒噪的鐵皮喇叭，此刻卻死寂無聲！
難怪大家都像丟了魂一樣，無所適從。
這年頭，有線廣播是絕大多數居民了解外界信息、接收上級指示、甚至娛樂放鬆聽戲曲、歌曲）的最主要渠道。
它的沉默，意味著與外界聯係的某種中斷，帶來的是深深的不安和孤立感。
“廣播咋不響了？”
“是啊，這都到點了！”
“不會出啥事了吧？”
“瞎說啥呢！估計是壞了吧？”
鄰居們開始竊竊私語，焦躁的情緒如同瘟疫般蔓延。