李主任激動不已，“我立刻上報！立刻組織現場會！向陽，你來做技術指導，把這門救急的手藝教給大夥兒！”
街道的行動力極高。很快，就在大院裡頭召開了一場彆開生麵的“水培豆芽技術推廣現場會”。
幾乎全院的人都來了，圍得水泄不通。
人們看著林家那盆白生生的豆芽，聽著林向陽深入淺出地講解步驟要點，眼神裡充滿了驚奇和渴望。
“就這麼簡單？”
“真的幾天就能吃？”
“哎呀！我家也有破瓦盆！”
“豆子...豆子我去想想辦法...”
希望，如同豆芽般在人們心中萌發。
林向陽耐心地解答著問題，演示著操作。
曉梅和衛國在一旁幫忙，小臉上滿是自豪。
王翠花也擠在人群裡，看著那盆豆芽，眼神複雜，既眼紅，又不得不承認這確實是個救急的好辦法。
她嘟囔著：“瞎貓碰上死耗子...”但聲音很快被淹沒在鄰居們的詢問聲中。
李主任當場宣布，街道會儘力協調一批豆種，優先分配給困難家庭和烈屬，同時大力推廣林向陽的這項“先進經驗”。
林家再次成為了全院矚目的焦點，但這次，是帶著善意的、感激的注目。
【能量：0.8210】技術推廣、幫助他人、獲得集體認可帶來的強烈社會價值實現感，推動了能量的增長。
水培豆芽技術的成功，如同在林家乃至整個大雜院沉悶焦慮的湖麵上投下了一顆石子，漾開了一圈圈充滿希望的漣漪。
現場會之後，林家那間小屋的門檻幾乎被踏破了。
左鄰右舍，甚至前後胡同聞訊而來的居民，都揣著或多或少的疑慮和渴望，上門來“取經”。
“向陽，這豆子非得用溫水泡嗎？涼水成不？”
“林家小子，你看我家這醃菜壇子能行不？非得瓦盆？”
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“一天得澆幾回水啊？我這白天要上班，怕顧不過來……”
“生出來的豆芽有點發紅，還有股子澀味，是咋回事？”
問題五花八門，細節千奇百怪。
林向陽展現出了極大的耐心，不厭其煩地講解、示範、答疑。
他知道，在這青黃不接的春荒時節，這點小小的綠色生機對每個家庭意味著什麼。
這不僅僅是幾口菜，更是渡過難關的信心。
曉梅主動擔當起“助理講師”的角色，用她清晰的邏輯和曉梅式的精準語言，幫著大哥解釋流程，甚至還用燒黑的樹枝在小木板上畫了簡易的步驟圖。
衛國則負責展示“力氣活”，比如如何給豆芽盆壓上合適的重石，如何平穩地搬動。
曉雨則成了“形象大使”，捧著自家生的白胖豆芽，用最直觀的方式證明著技術的可行性。
林家兄妹總動員，幾乎成了街道的“豆芽技術推廣中心”。
李愛華主任雷厲風行，果然從街道本就緊張的儲備裡協調來一小批豆種，雖然數量有限，但優先分發給了院裡最困難的幾戶和烈軍屬。
同時，她也將林向陽的“水培豆芽法”作為一項重要的“群眾智慧”和“生產自救”的先進典型，迅速整理成材料上報到了區裡。
“瓜菜代”是上麵的號召，而林向陽提供的，正是一個具體、可行、見效快的“代”法！
這在當前嚴峻的形勢下，無疑具有重要的推廣價值。
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